文章摘要：六年級議論文作文:怎么寫好悲傷·快樂·希望600字作文？我，是一個六年級的學(xué)生，在我即將升入中學(xué)的時候，我對我六年間的心情做了一個總結(jié)。我將這六年間的心情分為兩種：“悲傷的我”和“快樂的我”，下面我就來分別向你講述。悲傷的我：我從三年級開始，就生活在痛苦的背景中，父親的生亡、母親的責(zé)怪、長輩的責(zé)罵、老師的數(shù)落和同學(xué)的嘲笑融合在一起，成為我的記憶中一段漠不去的陰影，這些事情讓我從一個積極樂觀的小女孩變成了一個垂頭喪氣的嘆氣包。以下是林欣歟寫的《悲傷·快樂·希望》范文；

好悲傷·快樂·希望作文600字概況

• 作者：林欣歟
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月07日 19時14分

我，是一個六年級的學(xué)生，在我即將升入中學(xué)的時候，我對我六年間的心情做了一個總結(jié)。

我將這六年間的心情分為兩種：“悲傷的我”和“快樂的我”，下面我就來分別向你講述。

悲傷的我：我從三年級開始，就生活在痛苦的背景中，父親的生亡、母親的責(zé)怪、長輩的責(zé)罵、老師的數(shù)落和同學(xué)的嘲笑融合在一起，成為我的記憶中一段漠不去的陰影，這些事情讓我從一個積極樂觀的小女孩變成了一個垂頭喪氣的嘆氣包。我的自尊心受到了強(qiáng)烈的打擊，我開始變得內(nèi)向，平時說話的次數(shù)也很少，上課也常常走神。

過去的時光流逝后，我雖然經(jīng)歷了許多痛苦，但也重拾了不少快樂。

自從上了五年級之后，我已經(jīng)變得比較成熟，不再像原來那樣膽小怕事，懂得了許多道理。同時也明白了一個人存在的價值，在老師和同學(xué)的鼓勵與幫助下，我不僅懂得了這些，更重要的是我明白了：我不是一個人和悲傷戰(zhàn)斗，而是有很多人，即使我們人不夠多，但我們對成功的信念卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它們，我并不感到孤獨(dú)，我充滿了快樂與幸福，因為我們都有一顆團(tuán)結(jié)、友愛、積極、樂觀、對成功充滿信心的心。

我認(rèn)為三年前的痛苦正在離我遠(yuǎn)去，我正在向快樂的彼岸駛?cè)?，我多?a href="http://icitentertainment.net/zt/xiwang/" title="希望作文">希望有一天，快樂能夠戰(zhàn)勝悲傷，讓所有痛苦的人都感受到快樂的力量，在自己的記憶中灑下美好的回憶。因為我要告訴你們：用心做好自己，快樂面對生活。不要被失敗所打到，因為它不屬于我們。我們要把悲傷編織成一片片樹葉，讓它們隨風(fēng)飄走：把快樂打造成一枚胸章，因為它將成為我們一生一世的好搭檔。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 林欣歟   時間：2024-12-7 19:14