文章摘要：六年級議論文作文:怎么寫好為人生贏得一個句號600字作文？人生的路上那么多坎坷和挫折，如何才能跨過這些挫折，為自己的人生贏得一個句號呢。曾經看過這樣一個故事：母親對他的兒子說：“人生就是一篇優(yōu)美的文章，文章里有許許多多的標點符號和優(yōu)美的詞句，但這些詞句中間都必須要有一些標點符號隔開，最然這些標點符號毫不起眼，但卻起到很重要的作用。以下是許玲瓏寫的《為人生贏得一個句號》范文；

好為人生贏得一個句號作文600字概況

• 作者：許玲瓏
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月08日 02時03分

小學六年級議論文作文600字   許玲瓏   烏魯木齊市 小學六年級學生（3）班

人生的路上那么多坎坷和挫折，如何才能跨過這些挫折，為自己的人生贏得一個句號呢?

曾經看過這樣一個故事：母親對他的兒子說：“人生就是一篇優(yōu)美的文章，文章里有許許多多的標點符號和優(yōu)美的詞句，但這些詞句中間都必須要有一些標點符號隔開，最然這些標點符號毫不起眼，但卻起到很重要的作用。這些都不重要，重要的是，你能否在這篇文章的末尾贏得一個句號。”

兒子很疑惑的看著母親：“句號?只不過是一個小小的標點符號，不是很容易的能得到嗎?”

“孩子，其實你錯了，我不是說了嗎?雖然這些標點符號很不起眼，但它們各具各的作用。”母親說，“雖然這些標點符號很常見、很小，但想在人生的末尾獲得一個句號是難上加難，自古以來，又有幾個人在人生的末尾獲得句號呢?”

母親拿過紙和筆，緩緩地給孩子。“在人生的末尾想獲得一個句號，那只是看著簡單做著難，世界上的好多事情不都是這樣嗎?”母親說。

孩子接過母親的紙和筆，開始在紙上寫出“努力”。但母親看后搖了搖頭，沉默不語，孩子又在紙上寫出了一個詞：“奮斗”，母親依然搖搖頭;孩子又接二連三的在紙上寫出了：“善良、智慧、珍惜、寬容......”，但母親看后仍然搖搖頭，孩子有些失落。

母親開了口：“很多人都不會得到句號的，但是，孩子，你的不斷努力，將會在人生的句末贏得一個感嘆號!”

當你勇敢地走過那些坎坷，你就可以繼續(xù)用優(yōu)美的詞和句來譜寫你的人生了。相信你可以為你的人生贏得一個圓滿的句號。

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作者：小學六年級學生（3）班 許玲瓏   時間：2024-11-8 02:03