文章摘要：六年級作文600字:怎么寫好鶴蚌相爭，漁翁得利600字作文？我真想當一回“鶴蚌相爭，漁翁得利”里的農(nóng)夫，他竟能毫不費勁地捉住一只鶴蚌，一只仙鶴。這個種理想好事竟然在上個星期的傍晚實現(xiàn)了——在那個西方火紅火紅的傍晚，我慢吞吞地吃完晚飯，像一只脫韁的野馬似的沖進寢室。以下是鄧瀾卿寫的《鶴蚌相爭，漁翁得利》范文；

好鶴蚌相爭，漁翁得利作文600字概況

• 作者：鄧瀾卿
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年05月07日 01時05分

我真想當一回“鶴蚌相爭，漁翁得利”里的農(nóng)夫，他竟能毫不費勁地捉住一只鶴蚌，一只仙鶴！

這個種理想好事竟然在上個星期的傍晚實現(xiàn)了——

在那個西方火紅火紅的傍晚，我慢吞吞地吃完晚飯，像一只脫韁的野馬似的沖進寢室。當時，我的心像被火燒著一樣，因為，再不快點，像山一樣多的作業(yè)，可要把我壓扁了！

可是，萬物幫我，唯獨老天反我，非讓我得到老師的批評不可！因為，當我拿著臉盆、腳盆走進盥洗室洗臉、洗腳的時候，盥洗室里擠滿了人滿了人。要找到一個位置盥洗，真是比登天還難吶！

當我洗腳的時候，卻發(fā)現(xiàn)凳子沒了，便尋找起來。

找著找著，我終于在水池下面找到了一張凳子。我正準備去拿，只見我們班的吳云鵬和徐嘉晨沖了上來，這個抓住凳子的這一端，那個抓住凳子的那一端，邊喝邊打地搶了起來。他們罵這個是“搶劫犯”，罵那個是“臭土匪”，誰也不肯讓誰，龍爭虎斗的，好不熱鬧！

在他們搶得正激烈的時候，我意外發(fā)現(xiàn)他倆吵著吵著，竟把凳子扔在了一旁。我吸取了剛才的教訓，再慢吞吞地走過去的話，被眾人發(fā)現(xiàn)先搶過去，我又沒有座位坐了，作業(yè)如果完不成，是無法彌補的！

于是，我像猛虎出山一般撲上去，把那張凳子牢牢得抓在手里，生怕別人搶去似的。我又一屁股坐在凳子上，把雙腳浸泡在溫暖的熱水里，深深地哈了一口氣：“哈！——好舒服！”又眼看那兩個“白癡”還在吵，真讓人感到可笑！

事后，我及時得完成了作業(yè)，這是小事，更重要的是，我懂得了：有需要用的東西，不要光顧吵架，不然就會誤了事情。

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作者：小學六年級學生（6）班 鄧瀾卿   時間：2023-5-7 01:05