文章摘要：翅膀作文600字:怎么寫好書(shū)，我飛翔的翅膀600字作文？文 / 〖流星雨〗 敘事 類作品書(shū)是我最忠誠(chéng)的摯友，直到現(xiàn)在，依然是它伴隨著我走過(guò)童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，迎向開(kāi)闊的人生。早在二年級(jí)時(shí)，《課堂內(nèi)外》這本書(shū)便已讓我愛(ài)不釋手。開(kāi)始我看得如癡如醉，沉浸在書(shū)中，漸漸的，我便不滿足只看這一本書(shū)了。以下是袁琳鈉寫的《書(shū)，我飛翔的翅膀》范文；

好書(shū)，我飛翔的翅膀作文600字概況

• 作者：袁琳鈉
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年01月05日 19時(shí)29分

文 / 〖流星雨〗 敘事 類作品

書(shū)是我最忠誠(chéng)的摯友，直到現(xiàn)在，依然是它伴隨著我走過(guò)童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，迎向開(kāi)闊的人生。

早在二年級(jí)時(shí)，《課堂內(nèi)外》這本書(shū)便已讓我愛(ài)不釋手。開(kāi)始我看得如癡如醉，沉浸在書(shū)中，漸漸的，我便不滿足只看這一本書(shū)了。不久，我又迎來(lái)了新朋友——爸爸買回來(lái)的幾本作文集，于是我又在作文為我所創(chuàng)造的世界里遨游，每每讀到精彩之處我總是禁不住拍手叫好，故事里生動(dòng)曲折的情節(jié)令我陶醉，時(shí)而讓我黯然神傷；時(shí)而讓我興奮無(wú)比；是而讓我大受鼓舞；時(shí)而讓我唏噓不已。讀完這些優(yōu)美的作文使我的作文水平隨之飛速提升，語(yǔ)言積累量的增長(zhǎng)突飛猛進(jìn)，整個(gè)人的水準(zhǔn)提高了一個(gè)檔次。

到了四年級(jí)，我又迷上了歷史方面的書(shū)籍，比如《二十五史》、《三國(guó)志》、《中華上下五千年》等著作我都大致閱覽過(guò)，辛棄疾、蘇軾等大詞人的文采令我欽佩向往，周瑜、白起等名將的作戰(zhàn)神勇讓我嘆服不已，田橫五百壯士以身殉國(guó)的精神使我肅然起敬…...我從這些歷史上赫赫有名的人物身上學(xué)到了樂(lè)于助人、奮斗不懈、堅(jiān)韌不拔的良好品質(zhì)。

后來(lái)，我又接觸了一些鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的勵(lì)志書(shū)，其中給我印象最深的是臺(tái)灣著名作家劉墉所寫的，《創(chuàng)造自己》、《肯定自己》和《超越自己》這三本書(shū)，它們讓我的總體水平增高不少，還使我的知識(shí)積累量又一次飛速增加，在這一時(shí)段，我的學(xué)習(xí)一直很好。

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！贝笪暮栏郀柣f(shuō)的這句話我一直銘記于心，是書(shū)帶著我遨游知識(shí)界，是書(shū)為我插上了飛翔的翅膀，助我在自己的藍(lán)天下自由翱翔。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 袁琳鈉   時(shí)間：2023-1-5 19:29