人生因讀書(shū)而燦爛 600字
文章摘要：高三議論文作文:怎么寫(xiě)好人生因讀書(shū)而燦爛600字作文？生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。書(shū)讀的越多而不假思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多。以下是蘇奕琳寫(xiě)的《人生因讀書(shū)而燦爛》范文；
好人生因讀書(shū)而燦爛作文600字概況
- 作者：蘇奕琳
- 班級(jí)：高中高三
- 字?jǐn)?shù)：600字作文
- 體裁：議論文
- 段落：分2段敘寫(xiě)
- 更新：2021年06月22日 12時(shí)58分
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了！書(shū)讀的越多而不假思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。書(shū)中蘊(yùn)含了人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富，書(shū)能使一個(gè)心胸狹隘的人變得寬宏大量，能使一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人變得豁達(dá)開(kāi)朗。書(shū)能洗凈人心靈中的污濁，書(shū)能陶冶人的情操，書(shū)中裝載著人類(lèi)靈魂中全部的美麗。在我們有困難的時(shí)候，可以從書(shū)中得到正確的解答；書(shū)是鑰匙，帶我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
點(diǎn)評(píng)：還記得以前的我是不喜歡看書(shū)的，總是認(rèn)為看書(shū)時(shí)一種裝斯文的樣子。一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸帶我去新街口的大眾書(shū)局買(mǎi)材料。無(wú)意間，我接觸到了《駱駝祥子》后，我才對(duì)讀書(shū)有不少興趣。駱駝祥子的正義，他的誠(chéng)實(shí)，他的厚道， 使我深受感動(dòng)。對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。也許是因?yàn)樯鐣?huì)的極度黑暗，也許是因?yàn)閭€(gè)人的因素。不管怎樣，環(huán)境對(duì)人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當(dāng)時(shí)的社會(huì)治安好一點(diǎn)，祥子也許就能實(shí)現(xiàn)他的理想，也許就不會(huì)變成一具行尸走肉。人離不開(kāi)社會(huì)，而社會(huì)又決定著人，如果無(wú)法處理好現(xiàn)實(shí)與理想、社會(huì)與自己的關(guān)系，很有可能就會(huì)失去原本的自我。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁?.....讀書(shū)，尤其是讀一本好書(shū)，的確能讓人生變得更加燦爛。讀書(shū)的快樂(lè)，不僅僅是體會(huì)它里面所蘊(yùn)含著的大道理，還是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”這是偉大的作家高爾基的格言，細(xì)細(xì)品味一番后，覺(jué)得確實(shí)如此。讀書(shū)不僅是一種美妙的精神之旅，還是提供給我們的一種不可缺少的營(yíng)養(yǎng)原料。既可以豐富我們的大腦，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語(yǔ)，所以說(shuō)讀書(shū)時(shí)給予我們的一種精神養(yǎng)料。在學(xué)校里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份歡笑。在圖書(shū)館里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份知識(shí)。在家里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份精神之旅。讀書(shū)給予我們的精神享受是無(wú)窮無(wú)盡的。讀書(shū)要自己融入到書(shū)里面才能讀懂書(shū)中的含義，理解書(shū)里人物的喜怒哀樂(lè)。冰心說(shuō)過(guò):“要讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好。”讀書(shū)是好的，要自己好讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。
點(diǎn)評(píng)：書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。高爾基還說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！書(shū)，讀而孜孜不倦，持之以恒，可育德行，可導(dǎo)人生。誰(shuí)能用讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，誰(shuí)就會(huì)十分聰明；就會(huì)站得高，看得開(kāi)，走得遠(yuǎn)，行得順；就更能經(jīng)歷傷痛，承受苦難，獲得成功，取得成就；就能更加幸?？鞓?lè)并活出一種獨(dú)特的絢麗和精彩。如果無(wú)聊，請(qǐng)讀書(shū)。歷史會(huì)告訴你，人生應(yīng)該怎樣度過(guò)；先人會(huì)指導(dǎo)你，怎樣做一個(gè)有用的人；大師們會(huì)給你講他們成功的經(jīng)驗(yàn)；偉人會(huì)教你如何制造奇跡：時(shí)間會(huì)告訴你，它公平地屬于每一個(gè)人，當(dāng)有人在悲嘆人生苦短時(shí)，有的人卻成就了永恒。如果空虛，請(qǐng)讀書(shū)。至少你可以得到一條人生的格言，懂得有的人之所以能登上人生的最高峰，是因?yàn)樗麄儚奈赐Ｖ惯^(guò)攀援，即使滑下去后也會(huì)從頭再來(lái)；而有的人一直在谷底徘徊，那是因?yàn)樗麄?mdash;跌倒就躺下不愿意起來(lái)，茍且度日，得過(guò)且過(guò)，或者呻吟連連，怨天尤人。如果寂寞，請(qǐng)讀書(shū)。書(shū)會(huì)告訴你為什么會(huì)寂寞，并教你怎樣就不再寂寞。收藏家從不寂寞，藝術(shù)家從不寂寞，求知者從不寂寞。寂寞的人大多是無(wú)所事事的人，是游手好閑的人，是虛度年華的人，是浪費(fèi)生命的人。如果有閑，請(qǐng)讀書(shū)。書(shū)會(huì)告訴你，有的人會(huì)用閑暇采集知識(shí)，有的人會(huì)用這空白來(lái)編織平庸。為什么有的人感覺(jué)時(shí)間非常匱乏，而有的人卻感覺(jué)時(shí)間多得無(wú)法消磨穹書(shū)會(huì)讓你明白，奇跡雖然來(lái)自瞬間，但瞬間卻是持之以恒這條線上的一個(gè)端點(diǎn)。如果苦悶，請(qǐng)讀書(shū)。書(shū)會(huì)告訴你：偉人也曾苦悶過(guò)，只是他很快就撥開(kāi)了黑暗，奔向了光明；豪杰也曾迷茫過(guò)，只不過(guò)他能盡快地沖出迷茫；英雄也曾卑下過(guò)．只不過(guò)他沒(méi)有被卑下拖進(jìn)泥淖。人世間往往有些事身不由己，但有些事卻全在乎自己。每次苦難都是一次淬火，假如你拒絕，一次成鋼的機(jī)會(huì)你又將錯(cuò)過(guò)?？傊?，讀書(shū)能醫(yī)愚，能治窮，能勵(lì)志，能致遠(yuǎn)；讀書(shū)能讓人聰慧，讓人學(xué)會(huì)怎樣交友，怎樣為人，怎樣談吐，怎樣巧干，怎樣活著才有味，怎樣才能彰顯人生光輝的價(jià)值......書(shū)陪伴著我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，伴隨著我成長(zhǎng)。讀書(shū)點(diǎn)亮了我們的人生，使我們的人生變得燦爛！人生更加精彩！作者：高中高三學(xué)生（1）班 蘇奕琳 時(shí)間：2021-6-22 12:58
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