文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好我與漢語拼音600字作文？在學(xué)習(xí)生活中，我有一位好朋友，好幫手，它就是漢語拼音．以前，漢語拼音與我是有過數(shù)次相逢的路人，沒有對它深入的了解，因此，它在我的學(xué)習(xí)生活中差不多成為了多余的部分，根本就沒有任何地位，直到那件事的發(fā)生……一次，我到表哥家去坐客，表哥便拿了一本幼兒版的《水滸傳》來給我，由于那本書全是插圖，圖又畫得栩栩如生，故事情節(jié)更是精彩，所以，我愛不釋手，很想拿回家慢慢欣賞。以下是盧素燕寫的《我與漢語拼音》范文；

好我與漢語拼音作文600字概況

• 作者：盧素燕
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月07日 02時(shí)52分

在學(xué)習(xí)生活中，我有一位好朋友，好幫手，它就是漢語拼音．

以前，漢語拼音與我是有過數(shù)次相逢的路人，沒有對它深入的了解，因此，它在我的學(xué)習(xí)生活中差不多成為了多余的部分，根本就沒有任何地位，直到那件事的發(fā)生……

一次，我到表哥家去坐客，表哥便拿了一本幼兒版的《水滸傳》來給我，由于那本書全是插圖，圖又畫得栩栩如生，故事情節(jié)更是精彩，所以，我愛不釋手，很想拿回家慢慢欣賞。于是，我便對表哥說：“表哥呀，這本《水‘許’傳》真是好看，可以借我嗎？”表哥一聽，大笑起來，接著，其它人也笑了起來，只有我摸不著頭腦，搞不清楚他們?yōu)槭裁葱?，便追問道：“你剛才說這本書叫什么名字？”“《水‘許’傳》呀?！蔽覄傉f完，就又是一陣大笑?！斑@就對了”表哥止住笑，說：“這本書明明是《水滸傳》，怎么在你口中變成了《水‘許’傳》了呢？”“不對！不對！就是《水‘許’傳》嗎！”我不信表哥的話，說到。

表哥指著我說：“你呀你，平時(shí)不好好用功讀書，連書上有拼音的字你也讀錯(cuò)，真是太不應(yīng)該，你看，書上的那個(gè)字是‘hǔ’呀！”“??！”我一聽，叫了一聲，說：“怎么會(huì)這樣?！北銦o力地躺在地上。

歲月匆匆，現(xiàn)在的我已不是當(dāng)年與拼音素不相識(shí)的我了，我與漢語拼音已成為了好朋友，并深刻地認(rèn)識(shí)到漢語拼音那使人講一口流利的普通話，準(zhǔn)確的認(rèn)字，辨字，寫好字的好處了，我相信，它會(huì)伴隨在我生活中的每一天，不斷地幫助我，鼓勵(lì)我的。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 盧素燕   時(shí)間：2024-12-7 02:52