文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好奮飛且嬉戲于滄海之上的蝴蝶——安意如文字印象550字作文？她用說故事的方式還原那些詩詞的緣起，用寫傳奇的方式勾勒那些書寫它們和走進(jìn)它們的人，亦莊亦諧、利齒伶牙，有時極為調(diào)皮搗蛋，甚至連流行歌詞和電影臺詞都用上。卻不淺薄，因為貼切。也不迂闊，因為生動。安的文字美，幾乎人人都在強(qiáng)調(diào)。以下是郭桂臻寫的《奮飛且嬉戲于滄海之上的蝴蝶——安意如文字印象》范文；

好奮飛且嬉戲于滄海之上的蝴蝶——安意如文字印象作文550字概況

• 作者：郭桂臻
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年01月02日 17時23分

她用說故事的方式還原那些詩詞的緣起，用寫傳奇的方式勾勒那些書寫它們和走進(jìn)它們的人，亦莊亦諧、利齒伶牙，有時極為調(diào)皮搗蛋，甚至連流行歌詞和電影臺詞都用上。卻不淺薄，因為貼切；也不迂闊，因為生動。

安的文字美，幾乎人人都在強(qiáng)調(diào)。幾乎每一篇，你都可以找到幾個精辟、華美的句子。所謂的清詞麗句，也就是這個樣子吧。

有人說她的文字“艷”而“妖”，也許是對“妖”這個詞的理解不同，我以為安的文字“艷”是“艷”的，卻不“妖”，而是“靜”，也“凈”。如同陽光明媚的湖上，那艷得極為出挑的蓮花，別樣地紅，紅得乍眼，卻仍然是安靜的——骨子里的靜。因為寫字的人，心靈在現(xiàn)實和虛妄之間游走，面對的，是更廣闊的可見和不可見的世界。

她文字流麗如珠，卻不鋪張。對幽微靈秀的意象和情感點(diǎn)到即止——只是為了表達(dá)，而文字本身并不是目的。有時用字極端節(jié)省，一個字、一個字地計較著。一己的情感，也不允許漫漶，她冷靜地控制著“小我”，從而消弭了一個小女子本能的喋喋發(fā)言：那是陷阱，會讓一個女性寫作者陷在狹小的哀怨和歡喜中。

清潔，是一個安經(jīng)常用，也可以用于她的文字自身的關(guān)鍵詞。

偶爾，讀安的文字，會隱約發(fā)現(xiàn)張愛玲、胡蘭成等人的聲口——好像在聽兩種樂器的隱約的二重奏，雖然文字決不雷同。不由得微笑了：就如在桃園發(fā)現(xiàn)一顆豐美的幾近成熟的桃子，你看著它似有似無的最后一抹青，心下是滿滿的祝福和祈愿。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 郭桂臻   時間：2024-1-2 17:23