文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好難忘的老師550字作文？我有一個老師，那就是我們的語文老師，×老師．他英俊瀟灑，身體強(qiáng)壯．他有時(shí)回跟我們說說笑笑，有時(shí)回跟我們打打鬧鬧．他性格溫柔，但是在我們犯錯的時(shí)候，他卻回對我們很嚴(yán)格．記得有一次，我放學(xué)回家，我一回家就先把數(shù)學(xué)作業(yè)給做完了，卻把語文作業(yè)給忘了．第2天早晨，我整理書包時(shí)才發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)沒做．我想現(xiàn)在把作業(yè)給補(bǔ)上，可是這討厭的時(shí)間不允許，我只好背著書包走了．我一直在想，我平常都還表現(xiàn)的可以，這回因該不會批評我吧。以下是曾迪華寫的《難忘的老師》范文；

好難忘的老師作文550字概況

• 作者：曾迪華
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年05月22日 21時(shí)03分

我有一個老師，那就是我們的語文老師，×老師．他英俊瀟灑，身體強(qiáng)壯．他有時(shí)回跟我們說說笑笑，有時(shí)回跟我們打打鬧鬧．他性格溫柔，但是在我們犯錯的時(shí)候，他卻回對我們很嚴(yán)格．

記得有一次，我放學(xué)回家，我一回家就先把數(shù)學(xué)作業(yè)給做完了，卻把語文作業(yè)給忘了．第2天早晨，我整理書包時(shí)才發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)沒做．我想現(xiàn)在把作業(yè)給補(bǔ)上，可是這討厭的時(shí)間不允許，我只好背著書包走了．我一直在想，我平常都還表現(xiàn)的可以，這回因該不會批評我吧？沒想到的是我一到學(xué)校，我們的小組長就開始收作業(yè)了，輪到我了，我卻拿不出作業(yè)來．我們的組長就去給×老師說了．老師來了，組長馬上跑上前去給老師說，老師聽了就向我走來，然后就當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我沒有做作業(yè)，我的臉有點(diǎn)發(fā)紅，水正在我的眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)．下課后老師就叫我到辦公室去一下．我到了辦公室，×老師就嚴(yán)格的對我說；“你怎么回沒寫家庭作業(yè)，我小聲的說．我不出來了，是吧？好你就把課文抄寫3遍知道了嗎？老師溫柔的對我說．知道了！我也沒有辦法只好拿著本子去抄課文了．沙沙沙．阿，“終于，終于寫完了！我拿著作業(yè)本去給×老師看．老師看了看，看了就拿著紅筆批改了，批改了以后×老師就在我的作業(yè)本上寫了兩個感嘆號．這件事使我明白了做事不能老丟三納四的．

老師，我敬佩你，謝謝你把我從一棵幼苗培養(yǎng)成了一棵蒼天大樹．

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 曾迪華   時(shí)間：2023-5-22 21:03