文章摘要：五年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好王老師=?550字作文？王老師是小學(xué)我們班的一位數(shù)學(xué)教師，那她到底等于什么呢。且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。事例一：每天上好數(shù)學(xué)課之后，王老師總會(huì)布置許多又難又多的課堂作業(yè)，而其他課的老師也布置了許多項(xiàng)作業(yè)，為了哪一個(gè)老師都不得罪，我們只好在下課時(shí)埋頭苦干了，誰(shuí)叫我們是五年級(jí)畢業(yè)班呢。以下是劉永亞寫(xiě)的《王老師=?》范文；

好王老師=?作文550字概況

• 作者：劉永亞
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月28日 02時(shí)25分

王老師是小學(xué)我們班的一位數(shù)學(xué)教師，那她到底等于什么呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)！

事例一：

每天上好數(shù)學(xué)課之后，王老師總會(huì)布置許多又難又多的課堂作業(yè)，而其他課的老師也布置了許多項(xiàng)作業(yè)，為了哪一個(gè)老師都不得罪，我們只好在下課時(shí)埋頭苦干了，誰(shuí)叫我們是五年級(jí)畢業(yè)班呢？老師抓得緊也是理所當(dāng)然的呀！可令我們?nèi)?a href="http://icitentertainment.net/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)氣憤的是——為什么別的五年級(jí)班級(jí)就不用做那么多作業(yè)呢？（話(huà)外留言：誰(shuí)叫我們老師被多次評(píng)為“小學(xué)優(yōu)秀教師”呢？）

老師布置作業(yè)不說(shuō)，害得我每天沒(méi)時(shí)間上廁所、喝水。（憋尿、口渴的可真不好受?。。└鼩埖倪€在后頭呢，王老師每次在中午午休時(shí)布置回家作業(yè)，可明明是回家作業(yè)，卻成了“課堂作業(yè)”——老師讓我們在學(xué)校里完成掉，回家就可以少做了。這本來(lái)沒(méi)什么，可是“殘酷”的王老師每次都不“守信用”，竟說(shuō)自然回家作業(yè)你們都完成了，為了你們畢業(yè)考考的好，為了不讓你們回家歇著，我決定剛才做的作業(yè)不算……什么！啊~~＇暈…＇！~

事例二：

有一次，我們班集體的數(shù)學(xué)考試平均分是全年級(jí)組第一，我們很高興，王老師更加興奮，這是我們一直以來(lái)勤勞刻苦地學(xué)習(xí)的見(jiàn)證，于是，王老師一沖動(dòng)，把那天的所有數(shù)學(xué)課都改為體育課，整整一天我們都沒(méi)有數(shù)學(xué)課和作業(yè)……爽吧！哈哈~~

事例三：

天哪，還有？

不過(guò)，王老師的好還是大勝壞，所以，我決定把“王老師=？”改成王老師=我們

心中永遠(yuǎn)的好老師！大家是不是都一致同意呢？

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 劉永亞   時(shí)間：2024-11-28 02:25