文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好時(shí)空小小老師550字作文？穿越時(shí)空隧道，我仿佛來到了另一個(gè)世界，今天我要親自體驗(yàn)當(dāng)小老師的感受。當(dāng)我隨著“嘩嘩啦啦”的掌聲，走向講臺(tái)時(shí)，澎湃的心情、勝利的喜悅和無限的自豪都洋溢在我的臉上。我的臉也微微泛紅，手腳不停地哆嗦，心緊緊地糾在一起，生怕出什么差錯(cuò)。以下是吳杏梅寫的《時(shí)空小小老師》范文；

好時(shí)空小小老師作文550字概況

• 作者：吳杏梅
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年12月04日 21時(shí)05分

穿越時(shí)空隧道，我仿佛來到了另一個(gè)世界，今天我要親自體驗(yàn)當(dāng)小老師的感受。

當(dāng)我隨著“嘩嘩啦啦”的掌聲，走向講臺(tái)時(shí)，澎湃的心情、勝利的喜悅和無限的自豪都洋溢在我的臉上。我的臉也微微泛紅，手腳不停地哆嗦，心緊緊地糾在一起，生怕出什么差錯(cuò)。由于過度緊張，連話也說不出來了。

終于，我努力的平靜了一下心情，結(jié)結(jié)巴巴的說出了幾個(gè)字，覺得沒那么緊張了，就流利地開始了我的教師生涯。

我先引導(dǎo)大家讀課文，然后采用老師的方法，要求大家依據(jù)寫作的四大要點(diǎn)對(duì)全文進(jìn)行詳細(xì)的分析。

最后，我從文章的選材、語言、結(jié)構(gòu)、細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行了總結(jié)。迎著老師贊許的目光，我講述得細(xì)致而流暢。當(dāng)我讀完時(shí)，班上響起了又一次熱烈的掌聲。至此，我那一直懸著的心像一塊巨石，要?dú)v經(jīng)磨煉之后，終于落了下來。

回到座位上，我不由得想：做這個(gè)小老師可真不易呀！面對(duì)同學(xué)們的目光及挑戰(zhàn)的姿態(tài)，不僅我的膽量不夠大，還有我準(zhǔn)備的不很充分，幾次同學(xué)提的問題，都是老師幫我解的圍。而且我只講了幾分鐘，就感覺口干舌躁，氣喘吁吁了。

從這次的體驗(yàn)中，我體會(huì)到了老師工作的辛苦。原本我總以為當(dāng)老師不就是提問、解題嘛，很容易的?，F(xiàn)在終于知道了，作為老師，需要很多方面的素質(zhì)，特別是那些名師、人師更是如此。

今后的學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力，在老師的引導(dǎo)下，掌握更多的知識(shí)和技能，為將來打下良好的基礎(chǔ)。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 吳杏梅   時(shí)間：2024-12-4 21:05