文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我熟悉的一位老師550字作文？記得孟老師一頭齊耳短發(fā)，一雙閃爍著智慧火花的大眼睛，她對我們班的每一個同學都是和藹可親的。在我的眼里，孟老師講課生動，往往把我們帶入了夢仙般的世界，讓我們體會作者在文章意境。在我們四年級課本中，我們學習金波作家寫的《下雪的聲音》，孟老師講的有聲有色，我們聽的入了迷，好像把我們帶入了雪的世界中，仿佛我們看見滿天飛舞著雪花，雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而至，裊裊婷婷，你必然會聽到那伴舞的音樂了。以下是馬揚寫的《我熟悉的一位老師》范文；

好我熟悉的一位老師作文550字概況

• 作者：馬揚
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年09月23日 14時48分

記得孟老師一頭齊耳短發(fā)，一雙閃爍著智慧火花的大眼睛，她對我們班的每一個同學都是和藹可親的。在我的眼里，孟老師講課生動，往往把我們帶入了夢仙般的世界，讓我們體會作者在文章意境。

在我們四年級課本中，我們學習金波作家寫的《下雪的聲音》，孟老師講的有聲有色，我們聽的入了迷，好像把我們帶入了雪的世界中，仿佛我們看見滿天飛舞著雪花，雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而至，裊裊婷婷，你必然會聽到那伴舞的音樂了。

當你面對滿天的玉片銀屑紛紛揚揚飄落的時候，你似乎就會聽到了下雪的聲音。

老師講課時的聲音好像是下雪的聲音，你似乎聽見了下雪的聲音，那腳步聲好像是她在雪地上發(fā)出窸窸窣窣的聲音，你聽見了下雪的聲音嗎？

啊，下雪的聲音，與其用耳朵傾聽，不如用心去感受。

下雪的聲音，春天的序曲。

我們感受到“與其用耳朵傾聽，不如用心去感受?！蔽覀冾I略作者在文章中的意境。

有一次，我生病了，等我康復后，重返校園時，已經(jīng)接近期末考試，我們的課已經(jīng)講完了。但是，我卻什么也不會，老師為了不讓我落下功課，下午放學后給我補課。

下午放學后，我坐在教室里，老師又重新站在講臺上，老師面對著我，就像給全班同學講課一樣，老師給我講了一遍又一遍，當我學懂了以后，老師的臉上掛滿了成功的喜悅。但是，她卻早已疲憊不堪了，我望著老師，我多么想對老師說：“您辛苦了?！?/p>

這就是我最熟悉的老師，她是一位無私奉獻的人民教師！

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作者：小學五年級學生（1）班 馬揚   時間：2024-9-23 14:48