文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我發(fā)現(xiàn)“班門弄斧”是個(gè)褒義詞550字作文？大家都知道“班門弄斧”是一個(gè)貶義詞，是指在魯班（古代著名的巧匠）門前擺弄斧子，比喻在行家面前買弄自己的本領(lǐng)。我為什么說它是一個(gè)褒義詞呢。下面請看我對這個(gè)詞的理解吧。這件事的來龍去脈是這樣的：二年級時(shí)我不知道在什么地方見到“班門弄斧”這個(gè)詞，我就去查詞典，才囫圇吞棗地理解了這個(gè)成語。以下是高志剛寫的《我發(fā)現(xiàn)“班門弄斧”是個(gè)褒義詞》范文；

好我發(fā)現(xiàn)“班門弄斧”是個(gè)褒義詞作文550字概況

• 作者：高志剛
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2025年01月07日 09時(shí)28分

大家都知道“班門弄斧”是一個(gè)貶義詞，是指在魯班（古代著名的巧匠）門前擺弄斧子，比喻在行家面前買弄自己的本領(lǐng)。我為什么說它是一個(gè)褒義詞呢？下面請看我對這個(gè)詞的理解吧！ 這件事的來龍去脈是這樣的：二年級時(shí)我不知道在什么地方見到“班門弄斧”這個(gè)詞，我就去查詞典，才囫圇吞棗地理解了這個(gè)成語。當(dāng)時(shí)我還納悶兒――魯班是誰呀？是老師嗎？我想應(yīng)該是吧！在五年級時(shí)我知道了它是一個(gè)貶義詞――是被否定不能做的事?？晌艺J(rèn)為它是一個(gè)褒義詞，因?yàn)樵诶蠋熋媲帮@示自己的才華有什么不對呢？這樣很好，就跟一個(gè)學(xué)生在課堂上自信地舉手發(fā)言一樣。“班門弄斧”是表示自信的意思，只是這個(gè)自信用的地方不合適而已，為什么說它是一個(gè)貶義詞呢？這太不對了。一個(gè)人的自信就意味著他會(huì)成功，他征服了自己。你知道對一個(gè)老師而言，當(dāng)他看到一個(gè)過去默默無聞的學(xué)生如今敢于大膽發(fā)言，他是何等地欣慰么？“班門弄斧”為什么不說成在老師面前搬弄才華呢？不就成了“師前弄才”嗎？我不認(rèn)為自信有什么不對的。如果你不認(rèn)同我這個(gè)見解的話，我想你不妨看一看２００３年的《中國少年文摘》。那里有許多關(guān)于自信的文章，富有很深的哲理呢。聽了我的見解，我希望同意我的看法的人把“班門

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 高志剛   時(shí)間：2025-1-7 09:28