文章摘要：小學寫人作文:怎么寫好給老師糾錯550字作文？來我們讀幾個詞。”當老師讀到“嗚咽yàn”，此時我猛地一驚，喃喃自語道：“不對吧。我之前好像哪里看過這個詞，應(yīng)該讀嗚咽yè”老師竟然讀成了“嗚咽yàn”。我的心情很矛盾，我想舉手指出老師的錯誤，可是轉(zhuǎn)念一想：“我指出老師的錯誤，老師會不會說我啊。以下是曹汝江寫的《給老師糾錯》范文；

好給老師糾錯作文550字概況

• 作者：曹汝江
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年09月18日 05時18分

“怎么辦？要不要說呢？算了，還是等一會兒吧......別想了”，我心中猶豫不決著。

這是怎么回事呢？新學期，我們班來了一位新老師，有一次老師給我們講課，從而發(fā)生了這個故事：

老師開始講課了：“同學們來看這題，這里應(yīng)該是選“D”......來我們讀幾個詞?！碑斃蠋熥x到“嗚咽yàn”，此時我猛地一驚，喃喃自語道：“不對吧？我之前好像哪里看過這個詞，應(yīng)該讀嗚咽yè”老師竟然讀成了“嗚咽yàn”！

我的心情很矛盾，我想舉手指出老師的錯誤，可是轉(zhuǎn)念一想：“我指出老師的錯誤，老師會不會說我啊？”“要是我說的不對，同學們會不會嘲笑我啊？”“會不會是我弄錯了呢？”

“叮叮叮叮......”下課鈴響了，我趕緊拿出字典。嗯，這里面的讀音果然是yè，我一定要告訴老師。又過了一節(jié)課，我終于鼓起勇氣走到老師跟前，緊張地小聲說：“這個字，老師您讀錯了”，老師吃了一驚，低頭想了想，便讓我回去了。

老師又來上課了，老師說：“上節(jié)課，我讀錯了一個字，我們班只有一個同學告訴我，那就是韋文韜，現(xiàn)在我糾正一下，同學們把正確的讀音嗚咽yè注在字的旁邊”。接著和藹地說：“如果以后還有錯的地方，就請大家及時告訴我！”“今天我還要特別表揚韋文韜同學，能及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于糾錯，大家要向他學習”。

聽了老師的表揚，我開心極了，心里比吃了蜜還要甜。

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作者：小學五年級學生（7）班 曹汝江   時間：2024-9-18 05:18