文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我的好老師550字作文？可以說，我是個幸運的學生，碰上了一個注意品行的老師——教我語文的曹老師。曹老師很注意培養(yǎng)我們的品格，有一次，曹老師讓全班同學起立，兩手交叉，高舉過頭頂。同學們“丈二和尚摸不著頭腦，”搞不清楚曹老師要做什么，只是乖乖地照著老師的話做。以下是趙晉玥寫的《我的好老師》范文；

好我的好老師作文550字概況

• 作者：趙晉玥
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年12月23日 21時48分

可以說，我是個幸運的學生，碰上了一個注意品行的老師——教我語文的曹老師。曹老師很注意培養(yǎng)我們的品格，有一次，曹老師讓全班同學起立，兩手交叉，高舉過頭頂。同學們“丈二和尚摸不著頭腦，”搞不清楚曹老師要做什么，只是乖乖地照著老師的話做。不一會兒，我的手就開始“反抗”了。又酸又痛，真累呀！曹老師卻說，今天的痛只是小痛，明天我們會更痛。就像我們以后一樣，現(xiàn)在只是有一點兒辛苦。今天這是為了培養(yǎng)我們的毅力。

可以說，我是個幸福的學生，因為我碰上了一個注意我們安全的老師——教我語文的曹老師。

曹老師很注意我們的安全問題。有一次，學校舉行了消防逃生演練。在聽演練要怎么做時，有的同學在做作業(yè)。曹老師就告訴我們，學習固然重要，但若活不了，考再多一百分又有什么用！比如那些平時考五、六十分的同學，他們雖然成績不太好，但他們可能掌握許多的逃生技巧；那些平時考九十九、一百的分的同學，不會逃生，萬一真出什么事，就失去了寶貴的生命，而會逃生技巧的人，卻保住了生命。他們就算學習不好，可保住了生命就有提高學習成績的機會。

在與曹老師相處的過程中，我學到了很多，很多。這個老師在我心中是那么不平凡，教給我那么多——除了語文，還有品格，還有安全的重要性……我很幸運，也很幸福，因為我有一個好老師。

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作者：小學六年級學生（6）班 趙晉玥   時間：2022-12-23 21:48