文章摘要：四年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我當(dāng)小老師550字作文？今天，老師叫我?guī)褪Ｏ碌耐瑢W(xué)聽(tīng)寫(xiě)。我既興奮又失望。興奮是因?yàn)槲业谝淮萎?dāng)上小老師，失望是因?yàn)槲乙c朋友失約了。但是，師命難為，我只好幫那些同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)。于是，我的“老師”生涯開(kāi)始了。我先安排順序：丘宇濤先聽(tīng)，林則凡第二個(gè)．．．．．．。以下是沈子邴寫(xiě)的《我當(dāng)小老師》范文；

好我當(dāng)小老師作文550字概況

• 作者：沈子邴
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2025年03月09日 09時(shí)19分

今天，老師叫我?guī)褪Ｏ碌耐瑢W(xué)聽(tīng)寫(xiě)。我既興奮又失望。興奮是因?yàn)槲业谝淮萎?dāng)上小老師，失望是因?yàn)槲乙c朋友失約了。但是，師命難為，我只好幫那些同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)。

于是，我的“老師”生涯開(kāi)始了！我先安排順序：丘宇濤先聽(tīng)，林則凡第二個(gè)．．．．．．。安排好后，我便開(kāi)始工作--給同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽(tīng)寫(xiě)。當(dāng)我給丘宇濤聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，后面的同學(xué)都很專心地背記詞。丘宇濤寫(xiě)得非常快，但是錯(cuò)字連篇，而且字跡潦草。我不禁想：聽(tīng)寫(xiě)這么差，而且字跡這么潦草，是不是誠(chéng)心想讓我們都回家那么晚呀！我感到非常生氣。我思考片刻，最后，我只好讓丘宇濤到旁邊記好了再來(lái)找我重新聽(tīng)寫(xiě)。我又接著檢查別的同學(xué)，而別的同學(xué)特別不配合。有的說(shuō)：“我還 沒(méi)記熟?！庇械恼f(shuō)：“我等會(huì)再聽(tīng)寫(xiě)?！边€有的說(shuō)：“還沒(méi)輪到我，為什么要聽(tīng)寫(xiě)呀？”我看到他們這樣推托的模樣，我特別生氣。我想：如果全班都這樣推托的話，那每個(gè)人都別想早點(diǎn)回家。我立刻拿出我“老師”的權(quán)威--每個(gè)人必須按順序聽(tīng)寫(xiě)，不得推托。我厲聲說(shuō)道。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，我又說(shuō)：“難道你們不想早點(diǎn)回家嗎？如果想早點(diǎn)回家就按順序聽(tīng)寫(xiě)?！弊詈螅谖业膰?yán)格督促下，大家都順利通過(guò)了聽(tīng)寫(xiě)。我非常得高興，我長(zhǎng)吁了一口氣，一看表，哇！已經(jīng)9點(diǎn) 了！匆匆忙忙背起書(shū)包回家去了。

一路上，我在想，唉，原來(lái)當(dāng)小老師這么累呀！我才管了四個(gè)學(xué)生，就已經(jīng)累成了這樣，想到這里，我不由地對(duì)老師產(chǎn)生一股敬佩之情

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 沈子邴   時(shí)間：2025-3-9 09:19