文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好給何老師的一封信550字？親愛的何老師：何老師，您還記得我嗎。我就是那個調(diào)皮的小女孩——忱忱呀。四年前，我還是個不懂事的小孩，可現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，是個五年級的學生了。在這個教師節(jié)的前夕，我給您寫了這樣一封信，感謝您在我成長道路上的幫助。以下是胡藝凡寫的《給何老師的一封信》范文；

好給何老師的一封信550字概況

• 作者：胡藝凡
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年01月04日 00時46分

親愛的何老師：

何老師，您還記得我嗎？我就是那個調(diào)皮的小女孩——忱忱呀！四年前，我還是個不懂事的小孩，可現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，是個五年級的學生了。在這個教師節(jié)的前夕，我給您寫了這樣一封信，感謝您在我成長道路上的幫助。

記得在一年級時，您讓我們寫生字。我兩三下就寫好了，抬頭看了看四周，只見每個同學都在埋頭寫生字。我偷偷看了一眼前面同學的字。“哇，端端正正，真是漂亮！”我心里不禁贊嘆道。我再低頭看看自己的字，簡直是慘不忍睹！橫不像橫，像一條條歪歪扭扭的蟲子；豎不像豎，像一棵棵長歪了的小樹！不僅如此，這字不是伸出“胳膊”就是踢出“腳”，真是太難看了。我不禁羞紅了臉。我用最快的速度把寫的字全擦了，重寫了一遍，可又不好看。我再擦，再寫，還是不好，再擦。就這樣，我擦了寫，寫了擦，到下課連一個字也沒寫好。我沮喪極了，再也不想寫字了。這時，您走了過來，親切地問我：“袁忱，怎么啦？”我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，沒吭聲。您又看了看我的本子，對我說：“是不是字寫不好？來，老師教你。”說著，您用溫暖的大手握著我的小手，一筆一畫地寫了起來······

何老師，你知道嗎？您用耐心教會了我寫字，讓我有了自信心?，F(xiàn)在，我要用我最漂亮的字給您寫信，為您祝福：

何老師，祝您教師節(jié)快樂！

您的學生：忱忱

2011年9月5日

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作者：小學五年級學生（3）班 胡藝凡   時間：2021-1-4 00:46