文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好王老師搶課550字作文？王老師好像總想把所有的課都換成語文課擬的，特別是在期末。開學(xué)第一周，音樂老師生病了，沒來上課，王老師便把音樂課換成了語文課，于是第二周的星期二第二節(jié)課便改成了音樂課。音樂老師說第二周原來的音樂課照常。到了第二周那天，王老師說：“下節(jié)課準(zhǔn)備好聽寫本，要聽寫。以下是袁乾皓寫的《王老師搶課》范文；

好王老師搶課作文550字概況

• 作者：袁乾皓
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年03月07日 00時10分

王老師好像總想把所有的課都換成語文課擬的，特別是在期末。

開學(xué)第一周，音樂老師生病了，沒來上課，王老師便把音樂課換成了語文課，于是第二周的星期二第二節(jié)課便改成了音樂課。音樂老師說第二周原來的音樂課照常。

到了第二周那天，王老師說：“下節(jié)課準(zhǔn)備好聽寫本，要聽寫?！边@時同學(xué)陳晉升提醒，“明明是音樂課嗎？”于是王老師和宮老師（我們的音樂老師）“嘰哩呱啦”的開始了激烈的爭課（我們心里都想上音樂課）。兩人你一言我一語的，分不出勝負，可畢竟宮老師是教音樂的，嗓們大一點兒，最終，我們費了九牛二虎之力搶回了音樂課。

還有，昨天，因為科學(xué)老師胡老師去開會了，所以沒上課，本來說好了，今天連上兩節(jié)科學(xué)課的，可一到下午，王老師就反悔了，說什么明天要考試了，今天連上兩節(jié)語文先，以后再補?！鞍?！悲慘??！王老師，你是不量想把我們活活累死??！”

王老師不僅奪去了我們的正課，還要奪走課后管理課，把我們留到差不多全校同學(xué)都走光了才好。

有一次最氣人，中午，原來應(yīng)該是電腦午自修的，可王老師卻打電話跟林老師（我們的電腦老師）說：“嗯，綺麗??！我們班學(xué)生語文太差，午自修讓我上好了?。　睕]等林老師反應(yīng)過來，王老師就把電話掛了。林老師畢竟還年輕，爭不過王老師。同學(xué)們叫苦連天??！

王老師，你能不能饒了我們啊！不要老把我們的電腦午自修也搶去當(dāng)補習(xí)課?。?/p>

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 袁乾皓   時間：2025-3-7 00:10