文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我的啟蒙老師550字作文？我的啟蒙老師我的啟蒙老師上學(xué)已經(jīng)三年了，這幾年中我遇到過好幾位老師，但是我永遠(yuǎn)也忘不了我上一年級時的語文老師—姜老師，姜老師瘦高的個子，尖翹的瓜子臉上始終保持著兩嘴角向上撇的笑容，說話時帶著“女孩味”的細(xì)身細(xì)氣。以下是王顯偉寫的《我的啟蒙老師》范文；

好我的啟蒙老師作文550字概況

• 作者：王顯偉
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年12月03日 23時00分

我的啟蒙老師我的啟蒙老師上學(xué)已經(jīng)三年了，這幾年中我遇到過好幾位老師，但是我永遠(yuǎn)也忘不了我上一年級時的語文老師—姜老師，姜老師瘦高的個子，尖翹的瓜子臉上始終保持著兩嘴角向上撇的笑容，說話時帶著“女孩味”的細(xì)身細(xì)氣。他穿著深藍色運動服的樣子始終縈繞在我的腦海。那時我剛進校門，對一切很陌生，害羞的我不敢和同學(xué)們玩。

每天下課獨坐在教室看同學(xué)們玩，多么希望哪個同學(xué)能叫我一塊去玩我準(zhǔn)備好的橡皮筋！那是一個星期三的下午第三節(jié)，我們班是團隊活動時間，姜老師組織我們班到操場玩老鷹捉小雞的游戲。他當(dāng)雞媽媽，讓膽子大的同學(xué)分別當(dāng)老鷹。而姜老師把我安排到他的身后。等三四個同學(xué)當(dāng)完老鷹后，他讓我當(dāng)雞媽媽。

我清楚的記得我當(dāng)時害羞的不知道該干什么，定定的站在原地，身后的同學(xué)們喊著“雞媽媽，快！媽媽，快！”，可我還是不敢動，姜老師立刻插入到隊伍中站到我身后，邊喊著“堵住老鷹，堵住老鷹”，邊拽著我向老鷹堵過去。等我把被捉的小雞全部救回來時，我才發(fā)現(xiàn)姜老師早已經(jīng)不在我身后，而在旁邊樂外了嘴的看著我這個雞媽媽。也是從那次游戲后我也逐漸融入到同學(xué)們當(dāng)中，成為了班上一名活躍分子。在此后的學(xué)習(xí)過程中，姜老師讓我知道了“勇氣、積極、開朗”，而這些東西至今影響著我，使我成為了班上一名優(yōu)秀學(xué)生。

青海省化隆縣扎巴鎮(zhèn)中心學(xué)校拉曲完小三年級

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 王顯偉   時間：2022-12-3 23:00