文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好那一次，我懂得了500字作文？小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生時(shí)代的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就是說(shuō)在這個(gè)時(shí)期，我們?cè)谒枷肷线€介于懂事與不懂事之間。我就是這樣，有時(shí)想總是過(guò)于偏激，好鉆牛角尖，有時(shí)對(duì)別人的言行、動(dòng)作過(guò)于敏感，尤其是當(dāng)我很注重的一件事并沒(méi)有達(dá)到我的預(yù)期的水準(zhǔn)時(shí)，就會(huì)十分沮喪，仿佛一點(diǎn)挫折也承受不了，但那一次，我終于懂得了。以下是鐘曉蘭寫的《那一次，我懂得了》范文；

好那一次，我懂得了作文500字概況

• 作者：鐘曉蘭
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月07日 09時(shí)38分

小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生時(shí)代的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就是說(shuō)在這個(gè)時(shí)期，我們?cè)谒枷肷线€介于懂事與不懂事之間。我就是這樣，有時(shí)想總是過(guò)于偏激，好鉆牛角尖，有時(shí)對(duì)別人的言行、動(dòng)作過(guò)于敏感，尤其是當(dāng)我很注重的一件事并沒(méi)有達(dá)到我的預(yù)期的水準(zhǔn)時(shí)，就會(huì)十分沮喪，仿佛一點(diǎn)挫折也承受不了，但那一次，我終于懂得了...。 那是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期的第一次考試，由于在這悠閑的環(huán)境里競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)激烈，讓我感到非常不適應(yīng)，而且這是我進(jìn)初中以來(lái)的第一次考試，心里不免有些緊張?！霸诎嗬锢铮煽?jī)永遠(yuǎn)是第一位，第一次考試，一定不能輸，一定不能。”向來(lái)對(duì)考試來(lái)者不懼的我感到了莫大的壓力。

“叮...?！笨荚団彺蝽懥?，監(jiān)考老師將試卷一一傳到學(xué)生手里，不知為什么，從接到試卷的那一刻起，一種從未有過(guò)的緊張急促的心跳，接著便是雙手不住的顫抖...。 考試結(jié)束了，是怎樣答完的考卷，記不得了；在卷上寫了什么，也都不知道了。忐忑不安的度過(guò)幾天后，成績(jī)終于下來(lái)了，看著手中讓我大失所望的試卷，心里像打翻了五味瓶一般，不知是什么滋味。 回到家里，將書包放下，閉上雙眼躺在床上，大腦一片空白，心中掠過(guò)一絲莫名其妙的感覺(jué)，是酸楚？是悔恨？是苦澀？還是...。？我不知道，真的不知道，真的不知道。 “考試成績(jī)不理想吧？”父親顯然看出了我的心思。 “嗯”。

我低著頭，不敢正視父親的目光。 “既然已經(jīng)考完了，就不要難過(guò)了，雖然你的小學(xué)生活就要結(jié)束了，但你是初中生活i還沒(méi)有開(kāi)始，機(jī)會(huì)還有很多，不要為這一次失誤而耿耿于懷。相信自己的實(shí)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次成功。” 我慢慢抬起頭來(lái)，迎接父親的目光，卻發(fā)現(xiàn)那目光中沒(méi)有一絲責(zé)備，只有無(wú)限的關(guān)懷、慈愛(ài)與鼓勵(lì)，再看看手中那份讓我深感恥辱的試卷，心中涌出一種深深的罪惡感。我終于忍不住了，眼淚順著兩頰流了下來(lái)。

“人生的還很長(zhǎng)，總是避免不了有些坎坎坷坷，如果連這點(diǎn)挫折都承受不了的話，又如何去面對(duì)以后的路呢？重新再來(lái)，以你的實(shí)力，一定行的。人的成功在于‘勝不驕，敗不餒’，不要讓我望。 父親的話點(diǎn)醒了我，沒(méi)錯(cuò)，我應(yīng)該相信自己的實(shí)力，雖然這次失敗了，但不能以一次的成敗論英雄。我的機(jī)會(huì)還很多，不必給自己太多壓力，因?yàn)槲蚁嘈鸥赣H說(shuō)的話，也相信我是一塊玉，一塊還為雕琢成的玉，我必須接受并克服眼前的挫折，試著把它當(dāng)全一種力煉，并重新燃起斗志，爭(zhēng)取在下一次成功。

那一次，我懂得了，人生必定有很多挫折與坎坷，而面對(duì)它們，只兩種選擇，不是征服便是屈服，而我一定會(huì)選擇前者，因?yàn)槲蚁嘈牛乙欢〞?huì)憑實(shí)力取得最后的成功。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 鐘曉蘭   時(shí)間：2025-1-7 09:38