文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好班長500字作文？我的同桌想報(bào)名參加值日班長，但受到了許多人的嘲笑，應(yīng)為他們懷疑他的管理能力，但是他還是在眾人的猜測和排斥下當(dāng)了值日班長，令人驚嘆的是，他并沒有受此影響，反而露出了鋒芒的一面，他是為了證明自己，別人能夠做到的他也能做到，并且，比別人更能盡到當(dāng)班長的責(zé)任。以下是潘秀麗寫的《班長》范文；

好班長作文500字概況

• 作者：潘秀麗
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年11月11日 14時(shí)29分

我的同桌想報(bào)名參加值日班長，但受到了許多人的嘲笑，應(yīng)為他們懷疑他的管理能力，但是他還是在眾人的猜測和排斥下當(dāng)了值日班長，令人驚嘆的是，他并沒有受此影響，反而露出了鋒芒的一面，他是為了證明自己，別人能夠做到的他也能做到，并且，比別人更能盡到當(dāng)班長的責(zé)任。

數(shù)學(xué)課后，我做完了老師布置的口算作業(yè)，沒事情干，然后轉(zhuǎn)過身去，和正在玩象棋的馬程亮開玩笑道：“馬大班長，口算做好了沒?”他只顧著下棋，根本沒把我的話放在心上，直到我把話重復(fù)第三遍，他才回過神來點(diǎn)點(diǎn)頭，但又繼續(xù)下了起來，我壓住火繼續(xù)說:“能不能借我抄一下？”一般情況下，他會(huì)同意，我只想看看他的反應(yīng)而已，幸好這回他聽進(jìn)去了。他放下手中的象棋，轉(zhuǎn)過身來，面對著我，眼里似乎只有一個(gè)字：不。他板起了臉，嚴(yán)肅的對我說：“今天我是班長，我不能將作業(yè)借你抄?！闭f完，他又轉(zhuǎn)過身去，我怔住了，這還是那個(gè)平時(shí)嬉皮笑臉，只顧著和邵杭陳斌玩一些弱智游戲的馬程亮嗎？

最后一節(jié)課，潘老師說起了馬程亮，我和他在一旁聽的很認(rèn)真。“最進(jìn)啊，馬程亮進(jìn)步很大，不管事作業(yè)方面都有，而且，在這么多值日班長里啊，我覺得馬程亮管的最棒！中午，我說了一聲外面走廊很臟，他就放在了心上，立馬監(jiān)督汪凱把衛(wèi)生搞好……”說著說著，老師的臉上露出會(huì)心的微笑。一下子，一節(jié)課就過去了。馬上就要放學(xué)了。放學(xué)前，我很鄭重其事的對馬程亮說：“是金子就會(huì)發(fā)光，你已經(jīng)發(fā)出了光芒！”

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 潘秀麗   時(shí)間：2022-11-11 14:29