文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好我與天子嶺500字作文？作為杭州的小公民，我們驕傲地看到，正在建設(shè)“生活品質(zhì)之城”的杭州，已經(jīng)將低碳納入“生活品質(zhì)”的內(nèi)涵之中。光榮成為學(xué)生代表的我們，來到了天子嶺生態(tài)公園，參加開園儀式。穿著整潔的制服，我們?cè)谂_(tái)下筆直地站著，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。以下是馬志高寫的《我與天子嶺》范文；

好我與天子嶺作文500字概況

• 作者：馬志高
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年09月20日 13時(shí)12分

作為杭州的小公民，我們驕傲地看到，正在建設(shè)“生活品質(zhì)之城”的杭州，已經(jīng)將低碳納入“生活品質(zhì)”的內(nèi)涵之中。光榮成為學(xué)生代表的我們，來到了天子嶺生態(tài)公園，參加開園儀式。

穿著整潔的制服，我們?cè)谂_(tái)下筆直地站著，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。許多雙眼睛在看著我們，我們代表著賣魚橋小學(xué)的風(fēng)采。待會(huì)兒，我還要作為學(xué)生代表發(fā)言。站在臺(tái)下的我緊張極了！心怦怦地跳著，一直在心中給自己加油打氣。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)說：“請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。”的時(shí)候，我自然、微笑著走上臺(tái)，臺(tái)下靜悄悄的，我成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)，許多臺(tái)攝像機(jī)對(duì)著我，照相機(jī)“咔嚓咔嚓”地響著。

我流暢、富有感情地講完了我的發(fā)言臺(tái)詞，雷鳴般的掌聲向我涌來，議論聲和贊美聲在臺(tái)下響成一片。我走下臺(tái)，看著那一張張親切的笑臉，我感到無比的自豪。黃老師和周老師走過來，說我講的太好了，為學(xué)校爭(zhēng)了光。同學(xué)們都對(duì)我刮目相看，紛紛投來崇敬的眼光，有的同學(xué)還說：“朱文婷，你太厲害了，真不愧是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)呀！”我深深的吸了一口氣，其實(shí)此時(shí)我比誰都高興，已經(jīng)無法用語言來形容了……幾位記者跑來采訪我：“小朋友，你真棒呀！像個(gè)小大人似的，在臺(tái)上緊張嗎？”“能給我寫個(gè)名字嗎？”……這下子，我可成紅人了，像一個(gè)小明星似的，誰看了都羨慕。接著，我們參觀了生態(tài)公園，聽著叔叔的講解，我們都懂得了不少。

后來我們還開展了植樹的活動(dòng)，大家賣力地為小樹澆水，希望它們能夠茁壯成長(zhǎng)。半天的活動(dòng)即將結(jié)束，在天子嶺留下了我們的足跡，留下了我們的歡聲笑語，更留下了美好的回憶。實(shí)現(xiàn)低碳生活我們責(zé)無旁貸，讓我們趕快行動(dòng)起來，一起成為環(huán)保時(shí)尚的減碳達(dá)人！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 馬志高   時(shí)間：2024-9-20 13:12