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體驗(yàn)盲人洗碗 500字

文章摘要:初一敘事作文:怎么寫好體驗(yàn)盲人洗碗500字作文?今天,老師要求我們做一次盲人洗碗的體驗(yàn),那滋味一點(diǎn)兒也不好受。我被蒙上眼睛的一剎那,我像是掉進(jìn)了無底洞,伸手不見五指。我摸索著慢慢地向前進(jìn),“哎喲,好痛?!蔽以瓉碜驳搅艘巫?。過了一會(huì)兒,我摸到了一個(gè)硬硬的東西,我立刻反應(yīng)過來,哦,原來是墻。以下是謝莉陽寫的《體驗(yàn)盲人洗碗》范文;

好體驗(yàn)盲人洗碗作文500字概況

  • 作者:謝莉陽
  • 班級(jí):初中初一
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分2段敘寫
  • 更新:2020年11月08日 15時(shí)49分

今天,老師要求我們做一次盲人洗碗的體驗(yàn),那滋味一點(diǎn)兒也不好受。我被蒙上眼睛的一剎那,我像是掉進(jìn)了無底洞,伸手不見五指。我摸索著慢慢地向前進(jìn),“哎喲,好痛!”我原來撞到了椅子。過了一會(huì)兒,我摸到了一個(gè)硬硬的東西,我立刻反應(yīng)過來,哦,原來是墻。我知道離水池不遠(yuǎn)了,便大膽地向前走,我到了水池邊,不是先洗碗,而是把早飯吃剩下的粥放進(jìn)盆子里。雖然我很小心,但還是翻了一點(diǎn),我想,唉,如果盲人也要做這個(gè)事,該怎么辦呀!接著我開始洗碗了,我先把所有的碗放在電飯煲里,然后打開水龍頭開始洗。我先把筷子嘩嘩地沖好,放進(jìn)筷筐里,然后我開始洗勺子,我一邊洗一邊得意地想:盲人洗碗不也很容易嗎。我把勺子洗干凈后放在桌子上,我剛放好勺子,爸爸就叫了起來:“小心勺子掉下去!”我剛想摸索著把勺子放好的時(shí)候,這勺子就“哐嘡”一聲掉了下來。我在地上亂摸,好不容易摸到了勺子。我吸取了上次的教訓(xùn),把勺子往里面塞。接著,我小心翼翼地把碗一個(gè)一個(gè)洗好、放好??晌以较词志驮接X得發(fā)冷,想去拿熱水壺,可怕把熱水壺摔破了,終究還是沒有去拿,忍著刺骨的寒冷洗碗。通過這次體驗(yàn),我知道盲人以及其他殘疾人做事都很不方便,我們一定要去幫助他們。名師

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作者:初中初一學(xué)生(2)班 謝莉陽   時(shí)間:2020-11-8 15:49

名師點(diǎn)評(píng):文章開門見山入題,首先小作者介紹了故事的起因,然后再詳細(xì)描寫自己體驗(yàn)盲人洗碗的過程,最后總結(jié)自己的認(rèn)識(shí)。文章的條理性很好,層次分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),可見小作者的寫作功底是很不錯(cuò)的。文中的細(xì)節(jié)描寫和對(duì)人物心理活動(dòng)的描寫也是細(xì)致到位,比如“我想,唉,如果盲人也要做這個(gè)事,該怎么辦呀”、“可我越洗手就越覺得發(fā)冷,想去拿熱水壺,可怕把熱水壺摔破了,終究還是沒有去拿,忍著刺骨的寒冷洗碗”,從這些句子可以看出,小作者當(dāng)盲人感覺非常不便,對(duì)盲人也產(chǎn)生了同情,能夠設(shè)身處地去考慮盲人的處境。這個(gè)活動(dòng)非常有意義,小作者在文章結(jié)尾也寫出了自己的認(rèn)識(shí),點(diǎn)明了文章的中心思想。這篇文章寫得很不錯(cuò)。
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