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學(xué)樂(lè)中國(guó)——我的良師益友 500字

文章摘要:中國(guó)作文500字:怎么寫(xiě)好學(xué)樂(lè)中國(guó)——我的良師益友500字作文?去年春季媽媽送給我了一個(gè)學(xué)樂(lè)中國(guó)學(xué)習(xí)卡,從那時(shí)起每周語(yǔ)數(shù)英三門(mén)功課老師要求預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),我就用學(xué)樂(lè)中國(guó)的同步課堂,通過(guò)玩與復(fù)習(xí)知識(shí)有關(guān)的游戲掌握知識(shí)。做單元闖關(guān)時(shí)我感覺(jué)到自己的學(xué)習(xí)熱情特別高,我往往不取得了日排名第一不罷休,反復(fù)闖關(guān)。以下是楊佳怡寫(xiě)的《學(xué)樂(lè)中國(guó)——我的良師益友》范文;

好學(xué)樂(lè)中國(guó)——我的良師益友作文500字概況

  • 作者:楊佳怡
  • 班級(jí):初中初一
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分2段敘寫(xiě)
  • 更新:2023年04月11日 04時(shí)00分

去年春季媽媽送給我了一個(gè)學(xué)樂(lè)中國(guó)學(xué)習(xí)卡,從那時(shí)起每周語(yǔ)數(shù)英三門(mén)功課老師要求預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),我就用學(xué)樂(lè)中國(guó)的同步課堂,通過(guò)玩與復(fù)習(xí)知識(shí)有關(guān)的游戲掌握知識(shí)。做單元闖關(guān)時(shí)我感覺(jué)到自己的學(xué)習(xí)熱情特別高,我往往不取得了日排名第一不罷休,反復(fù)闖關(guān)。學(xué)樂(lè)中國(guó)是我的“作文老師”,我有時(shí)把自己的作文傳到學(xué)樂(lè)中國(guó),學(xué)樂(lè)的老師很快就給我做出評(píng)語(yǔ),指出我的作文的優(yōu)缺點(diǎn),激勵(lì)我進(jìn)步。學(xué)樂(lè)中國(guó)的張老師經(jīng)常給我打電話(huà),夸我在學(xué)樂(lè)中國(guó)上傳作文寫(xiě)得好。媽媽給我把語(yǔ)文課文朗讀下載到mp3里,讓我睡覺(jué)前作為睡前故事聽(tīng)。瀏覽電子雜志和參加各種知識(shí)競(jìng)賽,讓我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)。在學(xué)樂(lè)中國(guó)里,不但有學(xué)習(xí)的地方,而且還有休息的地方,那就是有趣的后花園。在后花園里,我開(kāi)辟了一片果菜園,在里面我種了很多 西瓜、香蕉、草莓、西紅柿之類(lèi)的水果蔬菜。學(xué)樂(lè)讓我真正做了一回農(nóng)民,播種、殺蟲(chóng)、除草、澆水、施肥、收獲,讓我體驗(yàn)到農(nóng)民的辛苦, 想想我們這些人,別說(shuō)下地干活,就連那農(nóng)田也很少見(jiàn),哪里知道耕種的艱辛,哪里懂得去珍惜別人的勞動(dòng)成果呢?學(xué)樂(lè)中國(guó)里的后花園與開(kāi)心網(wǎng)不同,買(mǎi)農(nóng)具和種子所用積分是通過(guò)同步課堂做練習(xí)題賺取的,去給種子澆水、施肥、拔草

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作者:初中初一學(xué)生(4)班 楊佳怡   時(shí)間:2023-4-11 04:00

名師點(diǎn)評(píng):小作者在文中從兩方面介紹了學(xué)樂(lè)中國(guó)的優(yōu)點(diǎn),而且小作者不是直接介紹的,是通過(guò)描寫(xiě)自己與學(xué)樂(lè)中國(guó)的故事介紹的,構(gòu)思很巧妙。首先小作者介紹了學(xué)樂(lè)中國(guó)學(xué)習(xí)功能的強(qiáng)大,既可以預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),還可以做同步課堂、單元闖關(guān)、上傳作文等等。接著小作者又介紹了學(xué)樂(lè)中國(guó)的娛樂(lè)功能,并將學(xué)樂(lè)中國(guó)的后花園與開(kāi)心網(wǎng)的比較,展現(xiàn)出學(xué)樂(lè)中國(guó)后花園的優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)小作者的生動(dòng)講述,讀者不僅對(duì)學(xué)樂(lè)中國(guó)有了更多了解,也感受到了小作者對(duì)學(xué)樂(lè)中國(guó)的喜愛(ài)。這篇文章敘事生動(dòng),條理清晰,表達(dá)的中心也很明確,是篇難得的佳作!
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