文章摘要：高二敘事作文:怎么寫好土豆芽插小實驗500字作文？土豆芽插小實驗在農(nóng)村，農(nóng)民播種土豆都是采用徑播，沒有人采用芽插的方法，這一習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固了。今天，我們將挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的方法，嘗試用芽插的方法來種植土豆，通過實踐來證明土豆能不能芽插種植。老師首先布置了兩個任務(wù)，第一，上網(wǎng)查有關(guān)土豆的資料。以下是王雪芬寫的《土豆芽插小實驗》范文；

好土豆芽插小實驗作文500字概況

• 作者：王雪芬
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年03月09日 06時56分

在農(nóng)村，農(nóng)民播種土豆都是采用徑播，沒有人采用芽插的方法，這一習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固了。今天，我們將挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的方法，嘗試用芽插的方法來種植土豆，通過實踐來證明土豆能不能芽插種植。老師首先布置了兩個任務(wù)，第一，上網(wǎng)查有關(guān)土豆的資料。

第二，讓我們設(shè)法找已經(jīng)發(fā)了芽的土豆。同學(xué)們紛紛行動起來，我們上網(wǎng)知道了許多土豆的知識，如：土豆屬茄科，多年生草木塊徑類蔬菜，它原產(chǎn)于南美洲高山地區(qū)，十八世紀(jì)傳入我國，各地均有栽培，全年都有供應(yīng)。土豆與稻谷、小麥、玉米、高粱一起被稱為全球五大農(nóng)作物。在法國，土豆被稱為“地下蘋果”。土豆?fàn)I養(yǎng)齊全，而且易為人體消化吸收，在歐美享有“第二面包”的稱號等等。同學(xué)們還到奶奶家或農(nóng)村親戚家尋找發(fā)了芽的土豆，然后帶到學(xué)校交給嚴(yán)老師。

三月十九日星期四，我們班有一節(jié)探究課，老師宣布這節(jié)課進行土豆芽播小實驗，同學(xué)們興高采烈，排著隊來到了小種植園。我們首先分成六個小組，在小種植園老師的指導(dǎo)下，把土豆的小芽小心翼翼地用小刀挖出來，放進旁邊的小臉盆里，等挖的土豆芽有了許多后我們就在試驗田里開始種植。我們每個小組分到了各自的一塊試驗田，大家就興致勃勃地種了起來。我和顧馨合作，我用刀挖了一個小坑，顧馨把土豆放進坑里，芽向上我們用手把泥土蓋了起來，但不能把芽用土埋沒，大家種了一棵又一顆，最后全部種完了。老師讓每組給剛中的小芽略微澆些水，然后用塑料膜覆蓋，用大塊的泥土壓在薄膜上，我們的種植任務(wù)完成了。

以后每一個星期，我們都要去觀察，土豆芽存活了沒有，還給它澆些水，兩個星期以后，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)小芽長出了一小片蔥蔥綠綠的嫩葉，我非常興奮，忙找來水桶給它們澆水，又過了一個星期，小也越來越多有五六片了，也越來越大，有雞蛋那么大小，全班同學(xué)開心極了，大家跑進田里，給土豆把雜草，澆水，有些性急同學(xué)還想拔出來看看土豆長出來了沒有，被嚴(yán)老師制止了。

五月七日，老師帶著我們有一次走進了小種植園，來到土豆田邊，我們發(fā)現(xiàn)大片墨綠色的土豆葉子長得十分茂盛，這時看看土豆結(jié)果實了沒有，經(jīng)過老師同意，我和王凱迪各自拔起一棵土豆苗，發(fā)現(xiàn)根底有許多小土豆，同學(xué)們七手八腳地圍過來，把小土豆挖出來，土豆大的像雞蛋，小的像彈珠，數(shù)了一下一共有三十二個土豆，老師還高興地把它們圍在一堆拍了幾張照片。老師還告訴大家再過一兩個月土豆會長得而更大、更多。我們大家都期待著那一天早一點到來。通過這個小試驗我們知道了，土豆不僅可以塊莖播種，而且芽播的土豆照樣可以長得很好，也使我們懂得了，要敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，要不斷去探索，會有意想不到的結(jié)果。

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 王雪芬   時間：2025-3-9 06:56