文章摘要：九年級作文1000字:怎么寫好有時，我也遺憾1000字作文？“寧愿后悔，絕不遺憾”。細細品味這句話，覺得不無道理：后悔，說明已經(jīng)嘗試過。遺憾，證明沒有去做。有時，我也遺憾。升入高中，英語課上，我是老師每節(jié)課必提的對象，從26個英語字母的默寫，到音標的讀法和英語單詞的背誦、語法的變換。以下是馬曉琴寫的《有時，我也遺憾》范文；

好有時，我也遺憾作文1000字概況

• 作者：馬曉琴
• 班級：初中九年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年02月01日 20時26分

“寧愿后悔，絕不遺憾”！細細品味這句話，覺得不無道理：后悔，說明已經(jīng)嘗試過；遺憾，證明沒有去做。有時，我也遺憾！

升入高中，英語課上，我是老師每節(jié)課必提的對象，從26個英語字母的默寫，到音標的讀法和英語單詞的背誦、語法的變換......在別的同學眼里看似疑惑的問題，經(jīng)過我的補充發(fā)言都會有一個老師滿意的結(jié)果，每次發(fā)言后都會看到英語老師滿意的笑容。

高二，分科了，我報的是文科。當時老師從文科班一共挑選了四名學生報英語專業(yè)，我是唯一的女生。每天下午第三節(jié)，老師就讓我們幾個到他辦公室聽英語講座。那時，沒有電視、電腦，沒有復讀機，老師那臺小小的收音機成了我們學習英語的工具，并且每天下午第三節(jié)都是30分鐘的同步收聽。剛開始，我還準時聽講座，可是后來，天氣越來越冷了，堅持了幾周的我由于經(jīng)受不住嚴寒的“侵襲”（再加上連一個做伴的女生也沒有），竟然連聲招呼也沒和老師打，就索性不去聽英語講座了。這樣，我報考英語專業(yè)的學習至此“夭折”，半途而廢。

那一年高考，只有報英語專業(yè)的考生英語算分——100分；像我，英語分只作參考，不計分。做著英語高考試題，感覺一點不難，作為一名英語成績較好的我，可惜，只有“望英語試卷興嘆”了！英語成績居然要以“0”分計算！那年高考，而我離分數(shù)線僅差幾分！

后來，上了師范，但是卻不學英語這門功課（因為小學不開設英語課程）。現(xiàn)在，除了還記得26個英文字母，48個音標全部忘記，更別說輔導女兒的英語了。高中時最好的“朋友”——英語，現(xiàn)在見了卻“素不相識”！這是何等的遺憾！

再后來，每次回老家，都會聽同村的“師弟、師妹”說，英語老師說我太可惜了，沒有報英語專業(yè)。每次聽到這句話，我的心就會有被刺痛的感覺。如果，那時的我，能夠戰(zhàn)勝寒冷、不被困難所嚇倒，持之以恒地聽英語講座；如果，自己能夠有一些勵志的書可讀；如果，英語老師能夠找我哪怕是談一次話；如果，老師不是希望變成了失望......老師啊，這些話您如果當時說給我聽，十五、六歲，正是迷惘的年齡，正是需要老師引領、開導的年齡，當時的教育，全靠學校（農(nóng)村的家長幾乎都是文盲），在人生的關(guān)鍵時刻，在我寒冷、孤獨、徘徊、彷徨的時候，您能給學生“指點迷津”，將是何等的可貴！說不定，老師您一席溫暖的話語，就能打開學生心靈的一扇窗戶，“破迷霧化冰霜”，您的學生將會是另外一種命運，就不會留下今生的遺憾！現(xiàn)在同樣作為老師的我認為：在某種程度上，育人比教書更為重要！

遺憾似乎是人生不可避免的悲哀，但換一個角度看，人生又何嘗不是因為這種不能彌補的遺憾，而變得珍貴和莊重無比了呢？我不知道，遺憾是不是同樣有一種缺憾的美......

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作者：初中九年級學生（4）班 馬曉琴   時間：2023-2-1 20:26