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西部牛仔 500字

文章摘要:西部作文500字:怎么寫好西部牛仔500字作文?五月的最后一天,是一個(gè)特別的“節(jié)日”,是我們學(xué)校唯一有的節(jié)日—雙胞胎節(jié)。是讓小朋友自由組隊(duì),裝扮成雙胞胎,齊心協(xié)力參加闖關(guān)活動(dòng)。我和能昊成了雙胞胎,經(jīng)過我們的精心設(shè)計(jì),終于決定我們的裝扮是“西部牛仔”。以下是唐念芬寫的《西部牛仔》范文;

好西部牛仔作文500字概況

  • 作者:唐念芬
  • 班級(jí):高中高三
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分6段敘寫
  • 更新:2022年10月03日 15時(shí)08分

五月的最后一天,是一個(gè)特別的“節(jié)日”,是我們學(xué)校唯一有的節(jié)日—雙胞胎節(jié)。是讓小朋友自由組隊(duì),裝扮成雙胞胎,齊心協(xié)力參加闖關(guān)活動(dòng)。

我和能昊成了雙胞胎,經(jīng)過我們的精心設(shè)計(jì),終于決定我們的裝扮是“西部牛仔”。那天萬里無云,我和我的“哥哥”熊昊一起走進(jìn)了星光大道,在校門口,假扮的喜羊羊和灰太狼迎接我們,我們開心地進(jìn)入了學(xué)校大門,快樂地走進(jìn)了教室。許多家長(zhǎng)都說我們很帥氣,孫老師還和我們一起合了影呢!

我們聽了田校長(zhǎng)的介紹后,活動(dòng)就開始了。我們先從本班開始闖關(guān),我們班舉辦的活動(dòng)是“我愛記歌詞”,我們聽了一首《我不是黃蓉》,問題是里面出現(xiàn)了幾個(gè)金庸小說中的人物,我和熊昊大吃一驚,?。∵@可是特別難的題目啊,幸好爸爸告訴了我們答案,我們才幸運(yùn)地過了這一關(guān)。接下來我們又去了“花落誰家”,熊昊挑了一個(gè)很簡(jiǎn)單的題目,算了一會(huì)兒沒有算出來,我就挑了一個(gè)更簡(jiǎn)單的題目,一下子就做出來了。我們簡(jiǎn)單地過了這一關(guān)。

隨后我們又去了“對(duì)號(hào)入座”,我們進(jìn)去以后,有一個(gè)同學(xué)說不出近義詞了,熊昊就說:“這個(gè)簡(jiǎn)單!”,他馬上說出了“迫不急待”的近義詞“急不可待”,這關(guān)我還沒出手就獲得了勝利。闖關(guān)活動(dòng)中,我覺得最好玩就是“點(diǎn)亮友誼之燈”,因?yàn)樗o我們一節(jié)電池、一個(gè)燈炮、二根電線,讓我們把燈炮點(diǎn)亮就算過關(guān),這下可把我和熊昊急死了,這個(gè)東西到底怎么點(diǎn)亮呢,該怎么做呢?這些問題從我們的腦海里蹦出來,老師看我們?cè)趺匆沧霾怀?,就派工作人員教我們,工作人員說:“這么簡(jiǎn)單的事情你們?cè)趺催€不會(huì)做呢?”她就來幫我們組裝了,她用一根電線把電池的左邊和燈泡的左邊連在一起,又用另一根電線把電池的右邊和燈泡的右邊連在一起,咦,怎么燈泡亮不起來?她就去問老師,老師說:“不可能。”接著老師就幫我們組裝了,我仔細(xì)地觀察著,老師先把電線緊緊地綁住電池和燈泡,她還沒把燈泡綁緊,燈泡就亮了,老師說:“因?yàn)槲覀兊墓ぷ魅藛T服務(wù)不周,先讓你們通關(guān)吧?!蔽覀儌z才松了一口氣。

我們用時(shí)最長(zhǎng)的就是“保齡球”了,排隊(duì)的人相當(dāng)多,我和熊昊還以為要等很久了,沒想到隊(duì)伍雖然很長(zhǎng),但是保齡球投得很快,一會(huì)兒就到我們投了,我們緊張地看著對(duì)方,決定熊昊先投,咣當(dāng)一聲,熊昊打中了椅子,沒打到保齡瓶。我心里一慌,咚的一聲,也投中了椅子,也沒投中保齡瓶,我們大叫了一聲:“啊,完了!”幸運(yùn)的是老師說可以重來一次,不過要重新排隊(duì)。我們又排了一次隊(duì),這次的經(jīng)歷又和上次一模一樣。直到第三次,熊昊一口氣投中了二個(gè),我還沒投呢,老師就說我們過關(guān)了!

咳,真想多投幾次。最后我們又去排隊(duì)闖“心有靈犀”關(guān),我們碰到了陳述,陳述問我們:“你們已經(jīng)幾顆章了?”我們說:“13顆了?!标愂龈嬖V我們12顆就可以去領(lǐng)獎(jiǎng)品了。原來是這樣,我和熊昊飛奔到領(lǐng)獎(jiǎng)區(qū),我們都領(lǐng)到了一架漂亮的模型飛機(jī)。我希望學(xué)校以后多舉辦這樣的活動(dòng),就可以讓我們更開心了!

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作者:高中高三學(xué)生(6)班 唐念芬   時(shí)間:2022-10-3 15:08

名師點(diǎn)評(píng):“雙胞胎節(jié)”是“我們學(xué)校唯一有的節(jié)日”,這在選材上就具有了特別的優(yōu)勢(shì)。小作者把自己參加活動(dòng)的整個(gè)過程娓娓道來,因?yàn)槭怯H身經(jīng)歷,所以整個(gè)過程描述得非常具體和詳細(xì)。從小作者的描述之中,我們看到了小作者和自己的“另一半”互補(bǔ)闖關(guān)的經(jīng)歷,我想這應(yīng)該就是學(xué)校組織““雙胞胎節(jié)”的意義所在。如果小作者能夠把材料適當(dāng)?shù)募舨茫怀鲫J關(guān)時(shí)“互補(bǔ)”的作用,作文的中心會(huì)更明確。(學(xué)樂中國(guó)特聘教師:羅丹娜老師)2009-9-10 16:02:00
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