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學(xué)樂,網(wǎng)上的好老師 500字

文章摘要:九年級讀后感作文:怎么寫好學(xué)樂,網(wǎng)上的好老師500字作文?我的成績突的一下變好了。老師問我:“你的成績提高得很快。這是為什么呢?!蔽倚判氖愕膶蠋熣f:“老師,我每天上網(wǎng)唄?!崩蠋熞苫蟮膯栁遥骸吧暇W(wǎng)能提高成績。你是不是請了家庭教師?!蔽艺f:“是的,我的卻請了一個家庭教師。以下是盧有紅寫的《學(xué)樂,網(wǎng)上的好老師》范文;

好學(xué)樂,網(wǎng)上的好老師作文500字概況

  • 作者:盧有紅
  • 班級:初中九年級
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:讀后感
  • 段落:分2段敘寫
  • 更新:2022年10月21日 00時(shí)54分

我的成績突的一下變好了!老師問我:“你的成績提高得很快!這是為什么呢?”我信心十足的對老師說:“老師,我每天上網(wǎng)唄!”老師疑惑的問我:“上網(wǎng)能提高成績?你是不是請了家庭教師?”我說:“是的,我的卻請了一個家庭教師!可是,它是網(wǎng)上的好老師!他就是——學(xué)樂中國!”老師“哦”的一聲,剛想問什么“叮鈴鈴”上課了!我對老師說:“老師,我下課再和你講我網(wǎng)上的好老師哦!”......“叮鈴鈴”!下課了,我跑到老師的講臺桌,說:“老師,聽我好好講講學(xué)樂中國吧!”當(dāng)我剛剛知道學(xué)樂時(shí),我立馬打開電腦進(jìn)入了這個讓人迫不及待的想上的網(wǎng)站?!巴郏≌嫫?!”我馬上就去注冊了,很快我成了學(xué)樂中國里的一員了!我打開了同步課堂點(diǎn)擊數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)我最差),想想可能會出現(xiàn)什么題目。開始了,竟然是游戲!我十分驚訝,以為是電腦出了問題?!肮芩?!”我開始游戲了,原來,是以游戲的形式出得題目。第一次我就全對了,我信心十足,想做更難得,唉~這次我錯了兩題,都是粗心惹得禍,我有來了一次,這一次可比上一次細(xì)心多了,終于全對了。我又玩了語文和英語,太好玩了。媽媽看學(xué)樂中國那么好就給我充了VIP,我可以玩那些不可以玩的小游戲了!真好!才過了兩

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作者:初中九年級學(xué)生(6)班 盧有紅   時(shí)間:2022-10-21 00:54

名師點(diǎn)評:小作者用自己和老師的對話作為開頭,交代出“我”成績突然提高的事實(shí),然后用倒敘的手法,回憶“我”在“學(xué)樂中國”開心學(xué)習(xí)的情景,讓讀者看到“學(xué)樂中國”激發(fā)了“我”的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)成績的提高,是理所當(dāng)然的事情。倒敘的寫法,有強(qiáng)調(diào)“結(jié)果”的作用,更能突出“學(xué)樂中國”在“我”學(xué)習(xí)成績提高方面,所起到的巨大作用。本文的表現(xiàn)手法獨(dú)特,顯示出小作者在寫作上的用心態(tài)度,作文的說服力和感染力都很強(qiáng)?!拔业膮s請了……”應(yīng)該是“我的確請了……”?!捌炔患按南肷系木W(wǎng)站”應(yīng)該是“迫不及待地想上的網(wǎng)站”?!俺龅妙}目”應(yīng)該是“出的題目”。一般“地”的后面是動詞,“的”的后面是名詞,“得”的后面是形容詞?!拔矣衼砹艘淮巍睉?yīng)該是“我又來了一次”。(學(xué)樂中國特聘教師:羅丹娜老師)2010-4-6 7:39:00
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