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說三道四 500字

文章摘要:六年級敘事作文:怎么寫好說三道四500字作文?“說三道四”雖說“說三道四”是貶義詞,但在我們今天的文學(xué)社里,它可饒有名氣的登上了紅榜。在這次作文課上,葉老師精神抖擻的來到教室,大聲說:“今天我們男女來個智力比拼?!币宦犨@話,同學(xué)們個個歡呼雀躍,喜上眉梢,經(jīng)過“石頭。以下是金麗琳寫的《說三道四》范文;

好說三道四作文500字概況

  • 作者:金麗琳
  • 班級:小學(xué)六年級
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分3段敘寫
  • 更新:2024年12月07日 23時28分

“說三道四”雖說“說三道四”是貶義詞,但在我們今天的文學(xué)社里,它可饒有名氣的登上了紅榜。在這次作文課上,葉老師精神抖擻的來到教室,大聲說:“今天我們男女來個智力比拼!”一聽這話,同學(xué)們個個歡呼雀躍,喜上眉梢,經(jīng)過“石頭。剪刀。布”選出女生“說三”,男生“道四”。記分員闕怡雯。吳悠,計時員毛真悅各就各位。大家整裝待發(fā),躍躍欲試?!罢埪狀}——三腳貓指什么?”女同學(xué)深思熟慮怎么也想不出來?!澳袃寒?dāng)自強”。

鐘銳。馮振濤。楊逸韜。爭先恐后的發(fā)言,結(jié)果出乎意料,竟加了7分!再看看女同學(xué)愁眉苦臉的樣子,我的“笑細(xì)胞”又開始發(fā)作了“哦呵呵——”女同學(xué)真是出師不利啊。第二局,第三局,我們男同學(xué)穩(wěn)拿第一,女同學(xué)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。兩排分?jǐn)?shù)就像兩條長龍,此伏彼起。

最后一局了,也是最關(guān)鍵的一局——成語大pk。一聽這話,我喜笑顏開,這可是我的強項!“請男同學(xué)說出帶‘四’的成語?!薄八暮榧?。不三不四。四分五裂?!薄拔搴暮!薄罢O呀我腦袋突然短路,書到用時方恨少??!”“不三不四。挑三揀四。”女同學(xué)也不甘示弱,嘩嘩嘩的說出我們意想不到的既帶“三”又帶“四”的成語。說完了,他們覺得不夠多,又嘰哩呱啦地說出一段熟練得帶“三”的成語才夠報仇雪恨。好戲在后頭。葉老師讓我們寫總結(jié)全文的詞語,先我們男同學(xué)打頭陣,不一會兒,黑板上密密麻麻的寫滿了好詞佳句。女同學(xué)見狀,火山爆發(fā)式的過來搶地盤。經(jīng)過最終評選,男同學(xué)得了最佳團結(jié)智慧獎,女同學(xué)得了勇氣可嘉獎。這次比賽讓我增長了不少知識。

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作者:小學(xué)六年級學(xué)生(7)班 金麗琳   時間:2024-12-7 23:28

名師點評:小作者這篇作文中描寫的,是在作文課上男女同學(xué)智力比拼時緊張激烈的場面。小作者的語言運用十分準(zhǔn)確:“精神抖擻”“歡呼雀躍,喜上眉梢”“整裝待發(fā),躍躍欲試”“愁眉苦臉”等,把老師和同學(xué)們在游戲時的神情描寫得活靈活現(xiàn)。最后“男同學(xué)得了最佳團結(jié)智慧獎,女同學(xué)得了勇氣可嘉獎”,老師是根據(jù)什么這樣評的呢?如果在描寫比賽場面時,小作者注意表現(xiàn)“男同學(xué)的團結(jié)智慧”和“女同學(xué)的勇氣可嘉”,作文的內(nèi)容就做到了前后照應(yīng),讀者也會對你們的比賽結(jié)果感到認(rèn)同。(學(xué)樂中國特聘教師:羅丹娜老師)2009-4-13 15:40:00
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