文章摘要：七年級敘事作文:怎么寫好班級制度感500字作文？感盼星星，盼月亮終于盼來了神圣而又緊張的星期五。為什么說是緊張的一天呢。因為全班的小分隊就要展開一場大比拼。那么為什么又是緊張的呢。哎。說來話長自從班主任布置了加減分制度，咱們班就變地昏天黑地的了。好的要得到獎勵，差的卻要得到懲罰。以下是黃冬冬寫的《班級制度感》范文；

好班級制度感作文500字概況

• 作者：黃冬冬
• 班級：初中七年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年12月13日 05時49分

感盼星星，盼月亮終于盼來了神圣而又緊張的星期五。為什么說是緊張的一天呢？因為全班的小分隊就要展開一場大比拼！那么為什么又是緊張的呢？哎！說來話長.

自從班主任布置了加減分制度，咱們班就變地昏天黑地的了！好的要得到獎勵，差的卻要得到懲罰！有的人在班上本來就很冒尖，又加上努力那不是“地下的化石”了嗎？而有些人，基礎的知識差之又差，拼得你死我活，魚死網(wǎng)破也得不到什么巨大的成就。而我們組一個冒尖兩個差生，還有一個中上兵。總是排行在班級的中間。每當我報分時忐忑不安。結(jié)果一問我們組的在班上是倒數(shù)第三名！瞬間我的意志已經(jīng)被擊落得只剩一堆瓦礫！我們班級曾經(jīng)有過爭論，會不會亂加亂報分數(shù)呢？在上上一周就有了一個方法，我們班干部卻沒有去執(zhí)行。但是始終有一個盲點，如果在班干部面前報實際的分數(shù)，私自卻沒有實際去執(zhí)行！還有如果實際執(zhí)行的話，又為自己的組織另外多添加積分，而且額外又加幾分，那么這個方法將會失去意義！而這個加分制也失去了本身的含義！當然這個項目也就成為專門為同學們提供學習用品的天地了！

我們得了倒數(shù)，我們得了倒數(shù)，我總是不能接受著不可能的事實。一聽勝利隊伍的介紹，我們的加分標準不同。就餐率也算在其中。以前老師還強烈推薦我們小組的加分制，每天的一個大項只能加到1分?？墒沁@些同學在“人不知鬼不覺”之際，偷偷地去問了老師，高高地掛氣自己的加大標準！我們輸就輸在了這個就餐率，他們是分別加分，早餐，午餐各加一分，而我們每天只能加1分！要不然我們的28。75分就會整整平均提高4分，也就是32。75分，那樣也是居中。還不會落到被寫檢討的地步！加分制是一個不錯的點子，可是老師沒有考慮到的盲點太多太多！我們只有坐以待斃等待老師對我們的抉擇。一個字，一句話就是勝利與失?。?/p>

查看：14146次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/500zizuowen/513702.html

作者：初中七年級學生（1）班 黃冬冬   時間：2024-12-13 05:49