文章摘要：初三讀后感作文:怎么寫好讀《濫竽充數(shù)》有感500字作文？這個(gè)故事主要講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊國(guó)有一位喜歡尋歡作樂(lè)的國(guó)君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂(lè)工，組成了一支規(guī)模 很大的樂(lè)隊(duì)。齊宣王尤其愛(ài)聽(tīng)用竽吹奏的音樂(lè)，每次演出的排場(chǎng)都不小，總要集中三百名樂(lè)工一起吹。有個(gè)游手好閑、不務(wù)正業(yè)的南郭先生，知道齊宣王樂(lè)隊(duì)的待遇很優(yōu)厚，就一心想混進(jìn)這個(gè)演奏班子。以下是丁葳浩寫的《讀《濫竽充數(shù)》有感》范文；

好讀《濫竽充數(shù)》有感作文500字概況

• 作者：丁葳浩
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年05月02日 03時(shí)28分

這個(gè)故事主要講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊國(guó)有一位喜歡尋歡作樂(lè)的國(guó)君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂(lè)工，組成了一支規(guī)模 很大的樂(lè)隊(duì)。齊宣王尤其愛(ài)聽(tīng)用竽吹奏的音樂(lè)，每次演出的排場(chǎng)都不小，總要集中三百名樂(lè)工一起吹。 有個(gè)游手好閑、不務(wù)正業(yè)的南郭先生，知道齊宣王樂(lè)隊(duì)的待遇很優(yōu)厚，就一心想混進(jìn)這個(gè)演奏班子。可 是他根本不會(huì)吹竽，不過(guò)他知道齊宣王喜歡所有的樂(lè)工一起演奏，自己若是混在里頭，裝裝樣子，充充數(shù)， 誰(shuí)看得出來(lái)！ 南郭先生終于千方百計(jì)地加入了這支樂(lè)隊(duì)。

每當(dāng)樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，他就學(xué)著別人東搖西晃，有模有樣地“吹 奏”。由于直到齊宣王去世后，他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣，也喜歡聽(tīng)竽。但是他卻不喜歡 合奏，而愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏。他要求樂(lè)工們一個(gè)個(gè)輪流吹奏給他聽(tīng)。這下子，冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張了，他的心 里七上八下的，眼看就要露出馬腳了，欺君犯上的罪名，他可擔(dān)當(dāng)不起?。≈缓泌s緊收拾行李，慌慌張張地 溜走了?？赐赀@個(gè)故事，或許你的心里有個(gè)疑問(wèn)“充數(shù)”你懂，“竽”是一種樂(lè)器，那“濫”呢？是不是很“爛”的意思？其實(shí)，正確地說(shuō)，“濫”是不加限制、選擇，也就是“名不副實(shí)”的意思。

那位不會(huì)吹竽的南 郭先生，因?yàn)檠b作很會(huì)吹竽，所以就叫“濫竽”。 “濫竽充數(shù)」"這句成語(yǔ)往往被當(dāng)成貶義詞，比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，卻混在行家里頭，謀得一個(gè)職位混日 子；或是拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。有時(shí)候，也有人用這句成語(yǔ)形容自己，表示謙虛。 一個(gè)人如果像不會(huì)吹竽的南郭先生那樣，沒(méi)有真本事，只靠裝樣子嚇唬人，在別人還不了解真相的時(shí) 候，能夠蒙混一陣子，但是總有真相大白的一天，到那時(shí)，可就“糗大了”。

想想看，你有遇過(guò)這樣子的人 嗎？在一個(gè)團(tuán)體里，你有沒(méi)有“慧眼”可以看得出誰(shuí)是充數(shù)的濫竽？明白了嗎？這就是我讀了這個(gè)故事后懂得的道理與這個(gè)詞語(yǔ)的解釋！希望大家不要像南郭先生一樣在一個(gè)集體或團(tuán)體里充數(shù)！而靠的是自己學(xué)到的真本事!

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作者：初中初三學(xué)生（5）班 丁葳浩   時(shí)間：2023-5-2 03:28