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金車山下那棵香樟樹 500字

文章摘要:高三讀后感作文:怎么寫好金車山下那棵香樟樹500字作文?六年前,我跟隨爸爸媽媽從黃海之濱的一個小縣城,來到了茶竹之鄉(xiāng)的德清,也就有了與現(xiàn)在的南丁格爾獎獲得者潘美兒的一段緣分。潘美兒在金車山下的一所麻風病院工作,我爸爸恰好也在那兒工作。有一次周末,我跟著爸爸一起坐醫(yī)院的救護車去麻風病院玩耍。以下是呂寧漣寫的《金車山下那棵香樟樹》范文;

好金車山下那棵香樟樹作文500字概況

  • 作者:呂寧漣
  • 班級:高中高三
  • 字數(shù)500字作文
  • 體裁:讀后感
  • 段落:分6段敘寫
  • 更新:2025年01月09日 10時29分

六年前,我跟隨爸爸媽媽從黃海之濱的一個小縣城,來到了茶竹之鄉(xiāng)的德清,也就有了與現(xiàn)在的南丁格爾獎獲得者潘美兒的一段緣分。潘美兒在金車山下的一所麻風病院工作,我爸爸恰好也在那兒工作。

有一次周末,我跟著爸爸一起坐醫(yī)院的救護車去麻風病院玩耍。汽車從縣城武康彎彎曲曲地向西南方向開去,約走了半個小時,我們就到了金車山下。遠遠地就看見在山下有一棵巨大無比的香樟樹,像一把綠色的大傘,矗立在麻風病院的中央。爸爸說那里就是麻風病院了,看上去是有點特別!下了車以后,爸爸就忙著去查房了,也沒有人管我,我就和那些護士們混在一起玩了。

那時潘阿姨還是個小護士呢,人很苗條,也很和氣,她拿著托盤一個一個房間發(fā)著藥,我與她也挺投緣,她也很喜歡我,我就跟在她后面一個一個房間逛。這里的病人真多呀,許多人都有殘疾,有的眼睛瞎了,有的手彎曲了,有的腿斷了,我看了都有點怕,可是潘阿姨好像很習慣,她微笑地與一個一個病人熱情地打著招呼。這里不少病人整天就坐在床前,可能一天就只有這些醫(yī)生護士來看一下他們了,我覺得他們看見我們來了,臉上都很開心,露出了燦爛的笑容。特別是看到有個小孩,他們更是高興,許多人還要給我糖吃,他們的心真好??墒沁@些病人要求也真多的,潘阿姨來了,他們有的叫潘護士點下眼藥水,有的叫潘護士貼下膏藥,還有的叫潘護士包下傷口,潘阿姨一點都不煩,笑嘻嘻地,耐心地滿足他們的每一個要求。

有時他們一個病房的人鬧矛盾,還要潘阿姨給他們調解呢!在我們走到一個病房的時候,有一個眼睛瞎了的麻風病人,跌坐在床下,嘴里唧唧咕咕地,潘美兒湊到他的旁邊,才知道原來他的鞋子和帽子不知道掉到哪里了,喊潘護士給她找找呢?潘阿姨仔細地給他找到了鞋子和帽子,并細心地把鞋子給他穿上,把帽子給他戴上,把他又重新扶到床邊,動作是那么自然,一點沒有嫌棄他,我真是十分佩服她。我問潘阿姨你怎么對他們這么好的,怎么一點都不嫌煩的?她說,這里的每個麻風病人都有一段傷心的故事,他們最需要人們來關心了,我們給他們一點幫助,能給他們帶來巨大的快樂,這樣的好事每個人都會很樂意去做的!

中午吃過了飯,潘護士帶著一個叫小鍬鍬的女孩和我一起在那棵巨大的香樟樹下休息,那時是夏季,天氣很熱,坐在香樟樹下,感到十分陰涼。這時我才近距離觀察這棵香樟樹,這棵樹的樹干真粗呀,綠色的樹葉和四處舒展的分枝將火熱的太陽嚴嚴實實地擋住了。潘護士叫我和小鍬鍬一起做游戲,還教我們一起認字,我問潘阿姨這個女孩是什么人,她告訴我這個女孩是這里的病人曹阿姨的女兒,在這里沒有人玩,也沒有幼兒園可以上,就這里的所有病人和醫(yī)生護士陪著她,她是吃百家飯長大的,她的一些衣服還是潘阿姨買給她的呢!我和小鍬鍬做著“石頭、剪刀、布”的游戲,潘阿姨在我們旁邊給我們拍著手,我們歡樂地笑聲回蕩在麻風病院里面。我們玩得真開心啊,小鍬鍬的眼睛里也沒了那畏縮的目光了,洋溢著發(fā)自內(nèi)心的喜悅,潘阿姨也和我們一樣成了一位快樂的天使!

下午四點鐘的時候,除了病區(qū)的譚叔叔晚上還留在那里值班外,我和潘阿姨等醫(yī)生護士全部回到了武康,在家里時我經(jīng)常想起金車山下的那所麻風病院,想起那棵郁郁蒼蒼、生機蓬勃的香樟樹,在我人生的旅程中遇到困難時,我的眼前總是浮現(xiàn)出那棵樹的景象,它是那么地清晰,那么地高大!

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作者:高中高三學生(1)班 呂寧漣   時間:2025-1-9 10:29

名師點評:小作者這篇作文,描述的是自己和南丁格爾獎獲得者——潘美兒,曾經(jīng)有過的一面之緣。小作者把事情的起因、經(jīng)過、結果,都交代得非常清楚,尤其是描述自己和潘美兒在一起的情景,非常具體詳細,通過潘美兒的動作、語言、行為,把她對麻風病人的體諒、心疼,表現(xiàn)得淋漓盡致,讓讀者感覺到這樣的人能夠獲得南丁格爾獎,是當之無愧的。小作者用“香樟樹”來暗比潘美兒等醫(yī)護人員對麻風病人這個特殊群體的保護,作文的寓意深刻。作文的語言通順流暢,由于是小作者的親身經(jīng)歷,所以描述細膩生動,仿佛讓讀者看到了小作者描述的一幕墓情景。作文的選材也非常新穎,讓本文的表現(xiàn)力和感染力更強。(學樂中國特聘教師:羅丹娜老師)2010-3-27 7:28:00
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