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從此,我不再孤單 500字

文章摘要:初中讀后感作文:怎么寫好從此,我不再孤單500字作文?孤單,也許很可怕。孤單,也許讓你的生活沒(méi)有活力。孤單,也許讓你感受不到有意的存在……一直以來(lái),孤單如同跟屁蟲,時(shí)時(shí)刻刻地再我身后,不肯離去。幼兒園畢業(yè)后,就要跨入小學(xué)的我總是憧憬著:學(xué)校是什么樣的呢。媽媽說(shuō)過(guò),學(xué)校就是你學(xué)知識(shí)的地方,那里有很多小朋友,都和你一樣大。以下是任捆勝寫的《從此,我不再孤單》范文;

好從此,我不再孤單作文500字概況

  • 作者:任捆勝
  • 班級(jí):初中初一
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:讀后感
  • 段落:分2段敘寫
  • 更新:2024年11月04日 23時(shí)59分

孤單,也許很可怕;孤單,也許讓你的生活沒(méi)有活力;孤單,也許讓你感受不到有意的存在……一直以來(lái),孤單如同跟屁蟲,時(shí)時(shí)刻刻地再我身后,不肯離去。幼兒園畢業(yè)后,就要跨入小學(xué)的我總是憧憬著:學(xué)校是什么樣的呢?媽媽說(shuō)過(guò),學(xué)校就是你學(xué)知識(shí)的地方,那里有很多小朋友,都和你一樣大?!笆菃幔俊蔽页3_@樣想,“那我要快快上學(xué)!”等到開學(xué)那一天,媽媽、爸爸、奶奶吧我?guī)У搅藢W(xué)?!鎸?duì)這陌生的教學(xué)樓,我有些害怕,難道我要呆在這個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)嗎?還有那一張張陌生的面孔,要伴我上學(xué)嗎?頓時(shí),孤單從我身后冒了出來(lái),緊緊地跟著我不放。走進(jìn)一(1)班教室,找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。隨后,有許多張陌生的面孔映入我的眼睛。過(guò)了好幾天,我都是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。因?yàn)槲沂莻€(gè)內(nèi)向的人,向來(lái)不主動(dòng)與別人交朋友,因此我獨(dú)來(lái)獨(dú)往。每天,雖然我身邊有許多同學(xué)和我一起學(xué)習(xí),可是我還是感到孤獨(dú)。每一天的學(xué)習(xí)生活都是枯燥乏味的,沒(méi)有生機(jī)。直到有一天,一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)和我來(lái)說(shuō)話了,并和我成為了好朋友。從此,我不再孤單。孤單這個(gè)跟屁蟲不再跟著我?,F(xiàn)在,我都會(huì)主動(dòng)和不認(rèn)識(shí)的新朋友打招呼,成為好朋友!我終于不再孤單了!名師

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作者:初中初一學(xué)生(3)班 任捆勝   時(shí)間:2024-11-4 23:59

名師點(diǎn)評(píng):作文內(nèi)容具體,表達(dá)的中心明確。小作者采用倒敘的手法敘述了自己從孤單到不再孤單的一個(gè)過(guò)程,敘述過(guò)程中一些細(xì)節(jié)描寫非常好:“面對(duì)這陌生的教學(xué)樓,我有些害怕,難道我要呆在這個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)嗎?還有那一張張陌生的面孔,要伴我上學(xué)嗎?”,這幾句細(xì)膩的心理描寫非常好,形象地表現(xiàn)出小作者當(dāng)時(shí)恐懼而又無(wú)助的心理狀態(tài)。每個(gè)人都有孤單的時(shí)候,關(guān)鍵是怎么去克服它,小作者已經(jīng)做到了,繼續(xù)加油哦?!皶r(shí)時(shí)刻刻地再我身后”中的“再”改成“在”?!澳棠贪晌?guī)У搅藢W(xué)校——”中的“吧”改成“把”,后面的“——”改成逗號(hào)?!白哌M(jìn)一(1)班教室”前面加個(gè)主語(yǔ)“我”。這些細(xì)節(jié)問(wèn)題要注意下哦。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:邵喜蓮老師)2009-11-30 15:27:00
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