文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好《魔法師的帽子》讀后感500字？今天，我一口氣看完了《魔法師的帽子》這本書?！赌Х◣煹拿弊印肥欠姨m著名女作家托芙。楊松1948年創(chuàng)作的童話故事，也是她的被國外譯得最多的代表作之一，受到世界各國兒童的歡迎。看著這本書，我仿佛進入了童話世界，小木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友愛、互助和樂天的性格、愛冒險的精神，像磁鐵一樣深深地吸引著我，使我留下了深刻的印象。以下是何思維寫的《《魔法師的帽子》讀后感》范文；

好《魔法師的帽子》讀后感500字概況

• 作者：何思維
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年12月25日 02時29分

今天，我一口氣看完了《魔法師的帽子》這本書。《魔法師的帽子》是芬蘭著名女作家托芙。楊松1948年創(chuàng)作的童話故事，也是她的被國外譯得最多的代表作之一，受到世界各國兒童的歡迎。

看著這本書，我仿佛進入了童話世界，小木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友愛、互助和樂天的性格、愛冒險的精神，像磁鐵一樣深深地吸引著我，使我留下了深刻的印象。在木民谷里，木民小吸吸在無意中發(fā)現(xiàn)了魔法師的帽子。他們不知道是魔帽，而且也不知道有魔氣，能產(chǎn)生奇異的事情。后來，他們玩“躲貓貓”，一個小木民——木民矮子精被魔法師的帽子變成了一只怪物，還把一只蟻獅變成了一只刺猬。他們把蛋殼放進了帽子里，結果變成了小彩云。

有一次，他們遇到了哈蒂法斯特納人。因為小木民不聽話，拿走了哈蒂斯特納人的晴雨表。在雷雨交加的夜晚，哈蒂斯特納人竟把斯爾克小妞的頭發(fā)被燒了。早上起來，經(jīng)過家人的安慰，振作起來。他們還在海里找到不少好東西…… 書中最精采的要數(shù)第七章了。里面講了，由于某甲、某乙把手提包還給了木民媽媽，木民媽媽便準備為工人開個晚會，某甲、某乙手提包內的寶石之王終于在晚會上同大家見面了。

魔法師在月亮上發(fā)現(xiàn)了寶石之王，于是黑豹便馱著主人來到木民谷，他們成了黑貓和白鼠，來到晚會上，魔法師說明來意，但某甲、某乙不同意交換寶石之王。魔法師答應為在坐的每一個人變出想得的東西。某乙希望得到和寶石之王一樣的寶石。魔法師變出了寶石之后，某乙便把寶石之王送給了魔法師，魔法師拿著寶石走了。從此木民谷的谷民都過著快樂的生活。 看了這個故事以后，我想：魔法師有能力得到寶石，但他沒有利用魔法奪取寶石之王。魔法師說過：“不能把寶石硬拿走，要不然就是搶了。不過你們不能跟我交換嗎？比方說我用兩個鉆石山和一個山谷的珍珠跟你交換?！彼捎脻M足大家愿望的方法，最后每個人都得到了滿足。同時，魔法師也得到了想得到的東西。

讀了這個故事，我懂得了不管做什么事情都要以理服人，不能專橫武斷，應該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間相互合作的好思想在童話里有一句話叫：讓我們把尾巴纏在一起吧！

這句話顯示出了他們團結互助、熱愛生活、關心別人的精神。要是我們不學習他們團結互助的精神，要不連家里人你可能都團結不了呢！所一我們應該學習他們團結互助、熱愛生活、關心別人的精神。 這本書真的非常好看，我喜歡他們出去探險遇到困難的時候會想辦法解決，我覺得他們都是小勇士，我也學會了在困難面前應該想辦法不要哭鼻子，做一個勇敢的孩子。 我非常喜歡木民家庭，要是他們真的存在就好了。他們團結，還十分幽默；他們樂觀對待生活，十分的有趣；他們既淘氣又愛冒險。我覺得他們很棒。

我對寫《魔法師的帽子》的作者—托芙。楊松很敬佩。她把一個個人物寫得栩栩如生，仿佛自己就是故事中的一員。她還用了那么多的好詞好句。她在故事里放了許多有趣的插圖，使得故事更受歡迎。她最讓我佩服的是那奇思妙想，她竟然想到了這樣有趣而有教育意義的故事。 從《魔法師的帽子》中我懂得了什么才是真正的知心朋友，我希望我的朋友都團結友愛，都是有福共享、有難同當?shù)暮没锇椤?/p>

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作者：初中初二學生（1）班 何思維   時間：2022-12-25 02:29