文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好讀《綠屋的安妮》有感500字作文？最近看了一本書，叫做《綠屋的安妮》，講述的是一個孤兒的故事：安妮在10歲時陰差陽錯被孤兒院送到了美麗的綠屋。善良的馬修兄妹于心不忍讓安妮夢寐以求的“家”的幸福從而煙消云散。兩人義不容辭收養(yǎng)下了安妮。以下是謝葒瑛寫的《讀《綠屋的安妮》有感》范文；

好讀《綠屋的安妮》有感作文500字概況

• 作者：謝葒瑛
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年02月05日 01時17分

最近看了一本書，叫做《綠屋的安妮》，講述的是一個孤兒的故事：

安妮在10歲時陰差陽錯被孤兒院送到了美麗的綠屋。善良的馬修兄妹于心不忍讓安妮夢寐以求的“家”的幸福從而煙消云散。兩人義不容辭收養(yǎng)下了安妮。像快活小鳥的安妮與此同時還在小鎮(zhèn)上尋獲了另一份幸福——友誼。黛安娜，一個水靈靈的女孩子，和安妮一起給童年的時光填上了五彩繽紛的快樂。

小學(xué)即將畢業(yè)了，卻突如其來轉(zhuǎn)入了一個尖子生——巴爾扎克。他專門以惡作劇欺負(fù)女孩子為樂，安妮就曾因為被巴爾扎克取笑她的“紅蘿卜”辮子而勃然大怒，不過，刀子嘴豆腐心的安妮雖然表面上沒有接受巴爾扎克的道歉，但是卻一心想倆人和好如初。

長大的安妮·雪莉更是亭亭玉立的俏佳人。頭發(fā)變成了棕紅色，再也不對自己的“紅蘿卜”辮子而耿耿于懷了，也敞開心扉和“尖子生”成了形影不離的好友。

我在想像：安妮有長逸的頭發(fā)，在風(fēng)中翩翩起舞，楚楚動人。瑪利亞站在綠屋前微笑著看著安妮，啊!多么幸福啊!

讀了《綠屋的安妮》后，深深的被作者的清新自然的文筆所折服，她對自然景色的描寫，讓我領(lǐng)略到了優(yōu)美的海島風(fēng)光，異國的別樣風(fēng)情。其實，作者對安妮熱愛自然，渴望幸福生活的刻意塑造，最終還是作者人生態(tài)度和是非觀念真實反映。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 謝葒瑛   時間：2021-2-5 01:17