文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好讀《一百條裙子》有感500字作文？在我讀的書籍中，我最喜歡的是《一百條裙子》這本書。這本書獲得過紐伯紐兒文學獎銀獎。我喜歡這本書的原因,不是因為它獲得過獎，而是因為里面的文章吸引了我。書中的主人公叫:旺達•佩特羅斯基。她是有著一個奇怪名字的女孩。以下是謝慧英寫的《讀《一百條裙子》有感》范文；

好讀《一百條裙子》有感作文500字概況

• 作者：謝慧英
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月24日 20時50分

在我讀的書籍中，我最喜歡的是《一百條裙子》這本書。這本書獲得過紐伯紐兒文學獎銀獎。我喜歡這本書的原因,不是因為它獲得過獎，而是因為里面的文章吸引了我。

書中的主人公叫:旺達•佩特羅斯基。她是有著一個奇怪名字的女孩。在十三班的孩子，沒有一個有著這么奇怪的名字，所有的孩子都有著瑯瑯上口的名字，就像托馬斯.史密斯或是亞倫。班上有一個男孩叫鮑恩斯——威利•鮑恩斯——大家都覺得這個名字很滑稽，但跟“佩特羅斯基”相比，滑稽得不太一樣。

旺達沒有朋友，上學或者放學的時候經(jīng)常一個人獨來獨往。有時候佩琪和瑪?shù)侔谕_每天上學和放學必經(jīng)的路上等旺達。她倆等旺達不是為了和旺達一起去走，而是為了拿旺達找樂兒。

這幾天旺達沒有來上課。第一天，沒有人發(fā)現(xiàn)旺達沒有來上課。第二天，除了老師和大個兒比爾•拜倫，其他人依然沒有人注意到她的缺席，比爾•拜倫就坐在旺達的后面，這兩天，他就將兩條長腿伸到旺達的課桌兩邊——像一只癩蛤蟆。

就在第三天，佩琪和瑪?shù)侔＝K于發(fā)現(xiàn)了旺達沒來，只留下“一百條裙子” ，這時她們倆才知道，原來旺達是這么的愛她們。她們后悔沒有沒有珍惜旺達。

讀了這本書，我明白：要好好珍惜身邊的人，不要等人走了，才發(fā)現(xiàn)那個人這么地愛自己！

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作者：小學六年級學生（7）班 謝慧英   時間：2025-1-24 20:50