文章摘要：作業(yè)作文500字:怎么寫好《作業(yè)本里的悄悄話》500字作文？一天晚上，東東寫完作業(yè)去吃飯了，作業(yè)本里發(fā)出了悄悄話。句號先發(fā)言，它說：“東東老是吧句子的結(jié)尾不點上我，這樣我就沒有派上用場了呀。”句號說完，逗號搶著說：“我才沒有用處呢。每次主人寫完半句話，都沒有把我標到本子上去。以下是余允詒寫的《《作業(yè)本里的悄悄話》》范文；

好《作業(yè)本里的悄悄話》作文500字概況

• 作者：余允詒
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年10月18日 18時33分

一天晚上，東東寫完作業(yè)去吃飯了，作業(yè)本里發(fā)出了悄悄話。

句號先發(fā)言，它說：“東東老是吧句子的結(jié)尾不點上我，這樣我就沒有派上用場了呀！”句號說完，逗號搶著說：“我才沒有用處呢！每次主人寫完半句話，都沒有把我標到本子上去?！彪p引號接著說：“東東寫一句人說的話時，也沒有寫上我，我都傷心死了?！毙☆D號說：“主人要寫一類物體時，都沒有用上我這個小頓號，真不開心！”感嘆號接著發(fā)言，說：“每次東東寫感嘆的話或者贊美的話時，都沒把我派上用場。”問號說：“每次我的主人們寫提問的句子的時候，都把我丟在一邊，用其它標點符號代替我，讓我非常失望！”作業(yè)本說：“我理解你們的心情，明天我?guī)湍銈冇懟貍€公道來，怎么樣？”標點符號們都興高采烈地異口同聲，說：“當然，棒極了！”

又是緊張的一天，標點符號還是心驚膽戰(zhàn)地想：東東會不會改正自己的缺點呢？東東背著書包到了學校，放下書包，拿出作業(yè)本，作業(yè)本對他說：“主人，你要好好改正自己的毛病了，那些標點符號都不高興了呢？”東東說：“真的嗎？”他打開作業(yè)本，“真的呀！對不起，標點符號們，我一定會改正自己的缺點。”

從此，東東再也沒有欺負標點符號了。

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作者：小學四年級學生（5）班 余允詒   時間：2022-10-18 18:33