文章摘要：四年級議論文作文:怎么寫好傳播習(xí)慣，收獲命運450字作文？播種習(xí)慣，收獲習(xí)慣好習(xí)慣揚起學(xué)習(xí)的風帆，思考能結(jié)出智慧的果實——題記莎士比亞說“：習(xí)慣若不是最好的仆人，它便是最壞的主人。”培養(yǎng)許多好習(xí)慣能成就人的一生而一個壞習(xí)慣就有可能將一個人毀于一旦。學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)習(xí)成績不理想，并不是智力存在缺陷，而是沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是董恒江寫的《傳播習(xí)慣，收獲命運》范文；

好傳播習(xí)慣，收獲命運作文450字概況

• 作者：董恒江
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年01月03日 22時07分

播種習(xí)慣，收獲習(xí)慣

好習(xí)慣揚起學(xué)習(xí)的風帆，思考能結(jié)出智慧的果實——題記

莎士比亞說“：習(xí)慣若不是最好的仆人，它便是最壞的主人。”培養(yǎng)許多好習(xí)慣能成就人的一生而一個壞習(xí)慣就有可能將一個人毀于一旦。學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)習(xí)成績不理想，并不是智力存在缺陷，而是沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就為取得好成績埋下一粒希望的種子。

課堂上回答問題是對自己所學(xué)知識掌握程度的一種檢驗，它可以考查你的聽課效果、臨場發(fā)揮的能力、思維縝密的程度，以及面對問題是否有助夠的自信和信心……例如有個故事，他是一個初二的學(xué)生，在班上成績較差，但因為老師的幫助和他自己的努力，成績逐漸上升。那是因為他跟老師想了一種方法，它每節(jié)課都積極舉手發(fā)言，能夠回答的問題就舉左手，不能能回答的問題就舉右手，老師多抽他回答問題，就這樣他對自己有了自信心和勇氣，慢慢變得開朗，與同學(xué)、老師成了好朋友，不懂問老師互相幫助同學(xué)，加上自己的信心和學(xué)習(xí)的勤奮，終于獲得成功的喜悅……

好的習(xí)慣，能結(jié)出最美好的果實，積極的學(xué)習(xí)，能創(chuàng)造更美好的未來！

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（5）班 董恒江   時間：2021-1-3 22:07