文章摘要：小學議論文作文:怎么寫好人生中的第二次450字作文？文 / 婧雯 記人 類作品我現在只要一翻相冊，見到那張站在藤橋上的照片，心里就會一直打鼓：“那時的我十分膽怯，不敢過藤橋，現在如果讓我過，敢不敢呢。”這個問題讓我在今年五。一解開了,我再一次來到揚子鱷藤橋,站在橋口,使我產生了膽怯、害怕，讓我依稀記起了第一次過藤橋時的劇烈晃動。以下是蘇怡水寫的《人生中的第二次》范文；

好人生中的第二次作文450字概況

• 作者：蘇怡水
• 班級：小學四年級
• 字數：450字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月09日 23時05分

文 / 婧雯 記人 類作品

我現在只要一翻相冊，見到那張站在藤橋上的照片，心里就會一直打鼓：“那時的我十分膽怯，不敢過藤橋，現在如果讓我過，敢不敢呢？”

這個問題讓我在今年五.一解開了,我再一次來到揚子鱷藤橋,站在橋口,使我產生了膽怯、害怕，讓我依稀記起了第一次過藤橋時的劇烈晃動。但是，我十分迫切想知道問題的答案，于是鼓起勇氣，調整好心態(tài)，和好友一起走上藤橋。一開始，我用手抓住邊上的鐵索，慢慢地走著，心里還存在著一絲害怕，好友迥然不同，兩手伸平，來了個“飛過鐵索橋”。我呢，只要橋一晃動，兩手就緊握鐵索不動，到了對岸，過來的時候，我也想像好友一樣“飛過鐵索橋”，我深呼吸，跑了起來，令我驚喜的是，跑起來后，橋晃動的并不劇烈，我一下上了癮，跑了一個又一個來回，上岸之后，好友把上橋注意事項指給我看：“仔細瞧瞧第四項，你可是違背了哦?！蔽乙豢?，可不嘛：不能在橋上劇烈搖晃，包括跑、蹦。人家不讓做的，我偏偏做到了。

我現在知道答案了，隨著年齡增長，我已經不再害怕過藤橋了，但是，在這個年齡段上帝還會給我新的挑戰(zhàn)，我期待著新挑戰(zhàn)的到來！

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作者：小學四年級學生（4）班 蘇怡水   時間：2025-1-9 23:05