文章摘要：水作文400字:怎么寫好一滴水的啟示400字作文？教室里沒有人說話，只有沙沙沙的寫字聲。"你，你，你們兩個人去后面擺書，今天留的作業(yè)也必須寫完。"我們兩個人怏佒地離開座位。外面的陽光照射進來，曬得人滿身是汗，我擦了擦額頭和鼻尖，又繼續(xù)擺書。我心想：老師呀老師，擺完書后還能寫作業(yè)了嗎。以下是沈鳳玲寫的《一滴水的啟示》范文；

好一滴水的啟示作文400字概況

• 作者：沈鳳玲
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年12月07日 03時58分

教室里沒有人說話，只有沙沙沙的寫字聲。

"你，你，你們兩個人去后面擺書，今天留的作業(yè)也必須寫完。"我們兩個人怏佒地離開座位。

外面的陽光照射進來，曬得人滿身是汗，我擦了擦額頭和鼻尖，又繼續(xù)擺書。我心想：老師呀老師，擺完書后還能寫作業(yè)了嗎？我哪有時間呢？我慢騰騰的拿起一本有一本書遞給擺書的同學。

忽然，就在我轉(zhuǎn)頭的瞬間，看見窗臺上那片飄進來的葉子尖上有一滴水珠，他在陽光的照耀下一閃一閃的，好像一顆鉆石！我忘記了便仔細的欣賞著水珠；這幾天沒下雨，那小小的水珠應該是水汽凝結(jié)而成，它真美！

看著看著，我突然驚訝起來：看不見的水蒸氣竟然能凝結(jié)成晶瑩的露珠，我為什么不能擠出一點時間完成老師的要求呢？

對！時間可以聚少成多，時間可以擠。想到這，我不禁擦了擦額頭上的汗，加快了遞書的速度。那天，我即完成了老師的任務，也寫完了作業(yè)。

這件事過去很長時間了，在烈日的一滴水珠卻一直留在我的心。

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作者：小學六年級學生（5）班 沈鳳玲   時間：2024-12-7 03:58