文章摘要：三年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的同學(xué)400字作文？我們班有位名叫張鍇悅的同學(xué)，她是一個(gè)熱心腸的人，別人一有困難，她就會(huì)盡情的幫助。那一天，我回到家里，正要拿出語文書來做作業(yè)，但是，把書包都翻遍了，還是連語文書的影子也沒見到。我想：是不是把語文書放在學(xué)校里了呢。以下是馬詩茹寫的《我的同學(xué)》范文；

好我的同學(xué)作文400字概況

• 作者：馬詩茹
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月09日 23時(shí)08分

我們班有位名叫張鍇悅的同學(xué)，她是一個(gè)熱心腸的人，別人一有困難，她就會(huì)盡情的幫助。

那一天，我回到家里，正要拿出語文書來做作業(yè)，但是，把書包都翻遍了，還是連語文書的影子也沒見到。我想：是不是把語文書放在學(xué)校里了呢？我背起書包飛快的向學(xué)校奔去，可遲了，校門已關(guān)，管鑰匙的朱老師也不知在哪兒了，我垂頭喪氣地向回家的路走去。

第二天，我把事情告訴了張鍇悅，她聽了，拿出了自己的語文書，遞給了我說：“那你就看我的語文書做作業(yè)吧，我抄我妹妹的語文書做作業(yè)好了！”我猶豫了一會(huì)兒，接過語文書，心們班的助人為樂的同學(xué)張鍇悅，你看怎么樣？里是說不出的激動(dòng)。

就這樣，每到放學(xué)的時(shí)候，張鍇悅就會(huì)把語文書借給我。后來，爸爸給我買來了一本新的語文書，我非常高興，可是，前幾課的作業(yè)我還沒補(bǔ)好怎么辦呢？就在我一籌莫展的時(shí)候，張鍇悅又一次把語文書借給了我，讓我看她的語文書，把作業(yè)補(bǔ)上去。

瞧，這就是我

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（6）班 馬詩茹   時(shí)間：2025-1-9 23:08