文章摘要：六年級詩歌作文:怎么寫好走進詩歌的國度400字作文？我國是一個詩歌的國度。這個單元我們學習了詩歌。首先，我們先搜集詩歌?？梢酝ㄟ^各種途徑搜集詩歌。第二：整理資料。把小組里搜集來的詩歌分類?？梢园言姼璋丛娙朔?，可以按內(nèi)容分，分類的方法有很多很多。最后，欣賞詩歌。以下是姚依娜寫的《走進詩歌的國度》范文；

好走進詩歌的國度作文400字概況

• 作者：姚依娜
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：詩歌
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年11月22日 23時57分

我國是一個詩歌的國度。這個單元我們學習了詩歌。

首先，我們先搜集詩歌。可以通過各種途徑搜集詩歌。

第二：整理資料。把小組里搜集來的詩歌分類。可以把詩歌按詩人分，可以按內(nèi)容分，分類的方法有很多很多。

最后，欣賞詩歌。我們在班里舉行了一場“詩歌朗誦會”。各個小組選舉一名代表，在班里朗誦。并說一說喜歡這首詩歌的理由。我們選的是金楚，她朗誦的詩歌題目是《眼睛》。

在這些都完成后，每個人還寫了幾首小詩。這次的綜合性學習，我們學了最早的詩歌總集《詩經(jīng)、采薇》的一部分。還學了唐代杜甫的詩《春夜喜雨》，宋代辛棄疾寫的詞《西江月、夜行黃沙道中》，元代白樸寫的曲《天凈沙、秋》。還有很多首的現(xiàn)代詩，比如說：艾青寫的《太陽的話》，俄羅斯詩人葉賽寧寫的《白樺》……

在這次的綜合性活動中，我有了很多收獲。我知道了寫詩的方法：明喻法、暗喻法、對比法、排比法……而讀詩應該聯(lián)系生活，結(jié)合實際，想畫面，了解詩人的身世際遇。

生活中處處有詩歌，讓詩歌伴我們一生！

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作者：小學六年級學生（3）班 姚依娜   時間：2023-11-22 23:57