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小螞蟻報(bào)恩 350字

文章摘要:小學(xué)狀物作文:怎么寫(xiě)好小螞蟻報(bào)恩350字作文?一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,小螞蟻高高興興地去散步,忽然一陣大風(fēng)吹來(lái),小螞蟻一時(shí)不注意撲通一聲掉到河里了,小螞蟻臉色鐵青,還拼命的掙扎,嘴里還不停地喊:“救命。救命。”這時(shí),一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了,它聽(tīng)到喊聲,心想:是誰(shuí)在叫救命啊。以下是馬鍵豪寫(xiě)的《小螞蟻報(bào)恩》范文;

好小螞蟻報(bào)恩作文350字概況

  • 作者:馬鍵豪
  • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)350字作文
  • 體裁:狀物
  • 段落:分2段敘寫(xiě)
  • 更新:2025年01月09日 09時(shí)03分

一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,小螞蟻高高興興地去散步,忽然一陣大風(fēng)吹來(lái),小螞蟻一時(shí)不注意撲通一聲掉到河里了,小螞蟻臉色鐵青,還拼命的掙扎,嘴里還不停地喊:“救命!救命!”這時(shí),一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了,它聽(tīng)到喊聲,心想:是誰(shuí)在叫救命啊?我得去看看。于是它向火箭一樣飛了過(guò)去,一看原來(lái)是小螞蟻,小鳥(niǎo)飛到一棵大樹(shù)上,連忙啄了一片樹(shù)葉飛到河面上,把樹(shù)葉扔到河里,小螞蟻像拉到一雙救命手一樣用力地爬到樹(shù)葉上,嘆了一口氣說(shuō):“謝謝你,小鳥(niǎo)?!毙▲B(niǎo)高興地飛走了。又過(guò)了好幾天,小螞蟻又出來(lái)散步了,正好遇到了小鳥(niǎo),小螞蟻心想:那不是前幾天救我的小鳥(niǎo)嗎?它剛要跟小鳥(niǎo)打招呼,可開(kāi)了半口就把視線移到了花叢里的打鳥(niǎo)獵人身上,打鳥(niǎo)獵人拿著槍?zhuān)[著眼睛對(duì)準(zhǔn)小鳥(niǎo)。小螞蟻慌張地說(shuō):“快飛??!”小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了像子彈一樣飛走了。打鳥(niǎo)獵人垂頭喪氣地走了,小螞蟻微笑著走了。名師

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作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(2)班 馬鍵豪   時(shí)間:2025-1-9 09:03

名師點(diǎn)評(píng):小螞蟻得到了小鳥(niǎo)的幫助,撿回了一條命,而小螞蟻也知恩圖報(bào),當(dāng)它看到獵人要向小鳥(niǎo)開(kāi)槍的時(shí)候,便提醒小鳥(niǎo),讓小鳥(niǎo)逃生了。文章講述的這個(gè)故事突出了兩個(gè)主題,一是“知恩圖報(bào)”;一是“好人有好報(bào)”。小作者這篇文章寫(xiě)得很不錯(cuò),情節(jié)生動(dòng),立意積極,能夠給讀者一些啟發(fā)。小作者還對(duì)小螞蟻的表情和心理活動(dòng)進(jìn)行了刻畫(huà),這樣文章就更加生動(dòng)了。小作者的文筆很好,繼續(xù)努力,朝著小作家的方向邁進(jìn)!“還拼命的掙扎”改為“還拼命地掙扎”?!坝谑撬蚧鸺粯语w了過(guò)去”中的“向”改為“像”。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:王運(yùn)連老師)2010-5-16 9:03:00
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