文章摘要：高三作文3500字:怎么寫(xiě)好せんせぃ，你還記得我們嗎?3500字作文？考完試，我提議和小漫去看日語(yǔ)老師假期的時(shí)候，才只上了一半的課。到了那里，小漫執(zhí)意要等せんせぃ下樓，一定要等，我說(shuō)，還是上去吧，因?yàn)槔蠋熃裉觳灰欢ㄓ姓n。萬(wàn)一不在呢可是，她還是不去。最后，等了半個(gè)小時(shí)，她才同意上樓我們上樓梯到了熟悉的四樓（三樓以上全是宏博）可是。以下是曹子越寫(xiě)的《せんせぃ，你還記得我們嗎?》范文；

好せんせぃ，你還記得我們嗎?作文3500字概況

• 作者：曹子越
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：3500字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月17日 22時(shí)47分

高中高三作文3500字3500字   曹子越   蕪湖市 高中高三學(xué)生（6）班

考完試，

我提議和小漫去看日語(yǔ)老師

假期的時(shí)候，才只上了一半的課...

到了那里，

小漫執(zhí)意要等せんせぃ下樓，

一定要等，

我說(shuō)，還是上去吧，因?yàn)槔蠋熃裉觳灰欢ㄓ姓n。萬(wàn)一不在呢

可是，她還是不去...

最后，等了半個(gè)小時(shí)，

她才同意上樓

我們上樓梯

到了熟悉的四樓（三樓以上全是宏博）

可是...一個(gè)人也沒(méi)有...從三樓到五樓，全是空空的。

走在那熟悉的地方：

淺綠色的墻壁，都是用玻璃隔開(kāi)的一間間教室。

走在走廊上，透過(guò)左右的毛玻璃，

可以依稀看見(jiàn)那么多漂亮干凈的桌椅。

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，這是我見(jiàn)過(guò)的，最好的教室。

我好像...

好像又回到了以前一樣

和小漫說(shuō)說(shuō)笑笑的日子。

我還記得。

“第一次來(lái)，她們已經(jīng)上了5節(jié)課了。我們爭(zhēng)論是哪個(gè)教室

我說(shuō)，是505，可是她記得是503

最后，是我的“推理”正確了...

我們好奇的向教室里看。

曾經(jīng)日語(yǔ)課的那么多那么多。

日語(yǔ)老師，真是一個(gè)十分和藹可親的“女士”，我和我小漫上課時(shí)候就在用福爾摩斯的慣用方法“推理”她的年齡有多大了。我猜至少也有50歲吧

第一節(jié)課我們沒(méi)有書(shū)，老師領(lǐng)著復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，比如一些簡(jiǎn)單的判斷句，存在句，我呢，一部分已經(jīng)會(huì)了，不會(huì)的，也勉強(qiáng)跟的上。老師驚異的問(wèn)：你們是不是有學(xué)過(guò)呀？我說(shuō)，額。是因?yàn)榘嗬镉幸粋€(gè)去過(guò)日本的同學(xué)，教我的~

那個(gè)課間，老師就和善的和大家宣布：這兩個(gè)，是班上最小的兩個(gè)小妹妹哦~

每次上課的時(shí)候，總會(huì)看到熟悉的單詞（也就是在柯南中學(xué)到的）句子什么的，于是想象力泛濫，然后和小漫對(duì)視一笑，嘰嘰喳喳的就開(kāi)始胡說(shuō)八道，之后大笑，仰天長(zhǎng)笑。，記得有一天學(xué)到“事?賬?保?i

xiu）這個(gè)單詞的時(shí)候真是。激動(dòng)差點(diǎn)喊出聲……這個(gè)詞被我們扯了半個(gè)小時(shí)，從柯南到福爾摩斯，從名偵探柯南事務(wù)所，到自己長(zhǎng)大也要開(kāi)一個(gè)事務(wù)所。~老師說(shuō)抄單詞的時(shí)候，我們從來(lái)都不抄，就是聊柯南，推理，亂七八糟的案子，不自覺(jué)的都笑出聲來(lái)，甚至有些影響到課堂的時(shí)候，老師卻從來(lái)不說(shuō)，從來(lái)都是那么和善，聲音那么好聽(tīng)，還問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)懂。

課間，我們唱歌GROWING

當(dāng)時(shí)人家日語(yǔ)老師還說(shuō)：“看看人家小妹妹，一下課就唱唱歌啥的。剛聽(tīng)她說(shuō)完這句話(huà)，就發(fā)現(xiàn)身后的某男同學(xué)艱難的把頭扭向窗外，用極度向往的眼睛望著窗外，眼神中充滿(mǎn)了想要跳下去的沖動(dòng)...

我跟小漫說(shuō)：坐在我倆后面的同學(xué)長(zhǎng)得甚像L

阿~特別是真人版里的，我猜他的頭發(fā)要是留得足夠長(zhǎng)的話(huà)。一定有人找他簽名了。（各位看過(guò)死亡筆記的同志們一定知道了。）于是上課的時(shí)候總覺(jué)得被一雙眼睛盯著，結(jié)果又是L的眼睛。那個(gè)汗阿。記得有天上課，老師進(jìn)來(lái)“O

YU——（早上好）”我不知怎么的突然很大聲地說(shuō)了一句：“哎呀！今天L咋還沒(méi)來(lái)呢~？”老師：“？？？”小漫還沒(méi)注意到：“是俄是俄！~”老師：“...?！钡日n都快上到一半了，忽然一個(gè)黑影閃過(guò)門(mén)口，直沖著后面“飛”了過(guò)去。我正費(fèi)解這是什么東東呢，猛然間又看到那個(gè)黑影居然“飛”

回來(lái)了.某音：“天哪。”（汗死了。）朦朧之中，發(fā)現(xiàn)那冒失的孩子居然是L?。。±蠋煼浅?a href="http://icitentertainment.net/zt/shanyi/" title="善意作文">善意的笑笑，結(jié)果只有我倆，趴在桌子上都快笑抽了~~

……后來(lái)L那孩子在我們倆身后大喘氣長(zhǎng)達(dá)10分鐘之久，我都郁悶得不行了：“這孩子不會(huì)是剛辦完案子，從日本游泳過(guò)來(lái)的吧~~”正說(shuō)著，突然感到椅子后面一陣搖晃，我本來(lái)以為是地震，緊張的不知怎么辦，才發(fā)現(xiàn)某人的手正緊緊地握住椅子背，拼了命的搖動(dòng)，順著胳膊看過(guò)去，是L同學(xué)焦急而詭異的聲音：“你有多余的筆嗎？”某音：（鼻血）。這孩子還沒(méi)戴筆...=

10分鐘之后我突然心血來(lái)潮，跟小漫說(shuō)：“喂，我想給L寫(xiě)個(gè)便條。”小漫暈倒……“...你想寫(xiě)點(diǎn)啥啊。”“這個(gè)”我拿出一張紙。上面寫(xiě)著一行大字：L——心臟麻痹，1分鐘之后去世?！绊槺愀嬖V他這張紙是從死亡筆跡上撕下來(lái)的~”小漫再次暈倒……吐血……：“哎。你說(shuō)這L死得好好的。結(jié)果又被你。整死了一次...太殘忍了點(diǎn)吧?！?/p>

結(jié)果整整兩天L同志都沒(méi)來(lái)，我實(shí)在是“心急如焚”，惹得小漫同志總是跟我說(shuō)：“你看你看！~

都怪你，把L

給詛咒死了吧！~

”某音，無(wú)語(yǔ)至極。

早上剛上課的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)晃晃悠悠的身影。某音：難道是，傳說(shuō)中L重現(xiàn)江湖了？？！~

只見(jiàn)那個(gè)黑影如酒鬼一般，以極慢的速度移動(dòng)，進(jìn)門(mén)的時(shí)候還撞上了桌子。我甚差異“=

喂喂。不會(huì)是負(fù)傷了吧？！~

結(jié)果L同志那一整節(jié)課都用頭枕著書(shū)睡覺(jué)，完全是一副一睡萬(wàn)年的姿態(tài)。在補(bǔ)課的時(shí)候，也睡眼朦朧，眼睛完全閉上了，從講臺(tái)走到座位上的時(shí)候連撞翻幾個(gè)桌子，我都郁悶死了：“這孩子的靈魂還在么？~

”在做練習(xí)的時(shí)候，我就用很“深情”的目光望著L同學(xué)毛乎乎的腦袋（頭發(fā)）不知怎么就默默地說(shuō)了一句：“哎。這可憐的孩子啊。不會(huì)是死了吧？~~〉〉”小漫：“哎。都怪你。沒(méi)事詛咒人家干什么啊~

?！?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師都看不過(guò)去了，十分和藹的問(wèn)：“那個(gè)，##同學(xué)昨天回家睡覺(jué)了沒(méi)有？補(bǔ)的課復(fù)習(xí)了嗎？”L同學(xué)以非常洪亮的聲音回答：“沒(méi)有！昨天下午回家看動(dòng)畫(huà)片來(lái)著。”某音和小漫吐血...老師親切的教導(dǎo)：##同學(xué)啊，回去一定要復(fù)習(xí)啊。

我突然心里一熱就和小漫說(shuō)：“我真想去會(huì)會(huì)Ｌ?！毙÷骸?

=...死孩子去吧。”

后來(lái)的幾天，L就再也沒(méi)有來(lái)，我跟小漫開(kāi)玩笑，說(shuō)他是不是去拯救世界去了呀。小漫吃吃的笑。我也笑，只是，一會(huì)之后，誰(shuí)都沒(méi)有再笑了。因?yàn)椋闹泻鋈幌肫?，覺(jué)得，這么多，上課的時(shí)候吵吵鬧鬧，還有L睡覺(jué)，老師好像從來(lái)都沒(méi)有批評(píng)過(guò)誰(shuí)，而且還很關(guān)心的問(wèn)L有沒(méi)有不會(huì)的，問(wèn)我們，會(huì)不會(huì)聽(tīng)不懂。小漫，也是這么想的吧

上課的那些時(shí)候，我?guī)缀趺刻於紩?huì)到百度自己的空間上寫(xiě)日記，說(shuō)說(shuō)開(kāi)心的事情，還有老師講過(guò)的關(guān)于日本的事情。比如老師有節(jié)課說(shuō)的：日本所有的蔬菜和食品都是完全安全無(wú)污染的，人吃了是不會(huì)有任何的害處的。而且日本的牙簽有一些都是完全綠色無(wú)污染的。這種牙簽顏色是深綠色的，有一些透明，表面上和其他的都是完全一樣的，但是這種可以融于水，也就是說(shuō)用完之后把它放進(jìn)水里，就可以完全溶解，沒(méi)有一點(diǎn)污染的！網(wǎng)上的朋友們看過(guò)都好羨慕呢！

那些零零碎碎的記錄，我和小漫幾句開(kāi)玩笑的話(huà)，每次看的人，都有四十多個(gè)，大家都羨慕得要命，鼓勵(lì)我，要好好學(xué)習(xí)?。‘?dāng)然也包括抱怨自己沒(méi)辦法學(xué)日語(yǔ)。

只是，我還記得，那天早上，天還是那么晴朗，早上起來(lái)，心中卻有一種莫名奇妙的失意。小漫給我打電話(huà)，說(shuō)她今后再也不能上日語(yǔ)課了。

那種淡淡的語(yǔ)氣

似乎只是輕描淡寫(xiě)，毫不在乎

可是，我知道，她一定和我一樣心痛

之后我有時(shí)候就會(huì)想，老師會(huì)不會(huì)很傷心呢？因?yàn)?，從?a href="http://icitentertainment.net/zt/yijieke/" title="一節(jié)課作文">一節(jié)課，她就知道我們可能不會(huì)學(xué)完，所以總是在和善的和我們說(shuō)，請(qǐng)我們一定要堅(jiān)持的學(xué)習(xí)下去?？墒?，可是。一直到最后她還是不能教完這兩個(gè)一直被她勸的學(xué)生……甚至，沒(méi)有和她說(shuō)一聲，就走了...

.....................。

輕輕地，我和小漫走到了我們以前學(xué)日語(yǔ)的那個(gè)教室...

是玻璃的門(mén)。綠色的墻面。我們站在門(mén)外。因?yàn)殚T(mén)關(guān)著...

走廊地盡頭，好像是食堂。記得我們上課的時(shí)候還會(huì)聞到飯菜的香氣...

這一切的一切，都浸滿(mǎn)了美好的回憶...

好安靜，因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/yigeren/" title="一個(gè)人作文">一個(gè)人也沒(méi)有。

我真懷疑我們?cè)趺催M(jìn)來(lái)的呢...

猛然間，目光穿過(guò)模糊的玻璃

觸到了黑板

上面。上面。是老師的字體啊...

我開(kāi)心的大聲叫，臉貼在玻璃上...

“咦。這門(mén)可以打開(kāi)呢！”漫輕輕推開(kāi)門(mén)。

天！我的心情都不知道怎么用語(yǔ)言描述了...

走進(jìn)教室，看到黑板上的字。

誒，還在講第一課呢！是“判斷句”

黑板的左上角，還有せんせぃ的字體：“午前ごぜん

午後ごご”

我記得！是我們上課時(shí)寫(xiě)下的。也許因?yàn)閷?xiě)的很高，有在黑板的左上角，所以沒(méi)有擦干凈。還留下黑色的印痕...

而黑板上的字，還沒(méi)有擦呢。小漫問(wèn)我：“這些字是せんせぃ寫(xiě)的嗎？”（她總是習(xí)慣叫日語(yǔ)老師せんせぃ）

我說(shuō)：“和左上角的痕跡對(duì)比一下啦！”

特別是こ這個(gè)寫(xiě)法，真的，好像好像~。

說(shuō)著。眼前，好像又浮現(xiàn)出老師講課的時(shí)候了...

小漫說(shuō)：“せんせぃ上課，總是喜歡豎著寫(xiě)，而且自不是很大，也總是貼邊寫(xiě)，從黑板的最左邊，寫(xiě)到最后邊。”

看著這些字...我。好傷心。

黑板右側(cè)，有一點(diǎn)空隙。

我說(shuō)：“給老師寫(xiě)幾句話(huà)吧！”

“可是，真的是せんせぃ的字嗎？明天會(huì)不會(huì)有人擦掉呢？”

“你還記得咱們小學(xué)四年級(jí)嗎？當(dāng)時(shí)馮老師不教咱們了，咱們不也是這么寫(xiě)的嗎？”

“誒？不記得了呢！”小漫有點(diǎn)迷茫似的

“我還記得，我記得最后幾個(gè)字好像是我寫(xiě)的，是“四一中隊(duì)”

“今天，咱們也要寫(xiě)點(diǎn)?。　蔽夷闷?a href="http://icitentertainment.net/zt/fenbi/" title="粉筆作文">粉筆。

“寫(xiě)せんせぃ這個(gè)詞吧！”小漫說(shuō)

“可是，怎么拼寫(xiě)呢？?！?/p>

啊呀呀...想了半天，還是沒(méi)想明白，只記得せん什么，就再也不記得別的了

“哎呀呀，好可惡，早知道就帶日語(yǔ)書(shū)來(lái)了！”小漫著急的要死

“恩。寫(xiě)點(diǎn)別的吧。ありがとう”我用力的寫(xiě)在黑板上。

“額，你確定是這么拼的嗎？”

“喂...我怎么知道...”我實(shí)在是痛惜自己怎么都忘記了。

好久呢。大概有一個(gè)多小時(shí)，我們寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。粉筆被寫(xiě)斷了好幾根，小漫說(shuō)：“喂。大姐你用過(guò)粉筆么？。”我半天都沒(méi)回答，是啊，為什么呢？我第一次寫(xiě)字這么重，好像全身的力量，全都用在粉筆上。寫(xiě)下這么多，這么多的ありがとう（謝謝的意思）只是沒(méi)有擦掉原來(lái)的字。

小漫不讓我擦。

我說(shuō)，寫(xiě)一點(diǎn)散文詩(shī)在上面吧。

小漫說(shuō)，算了，太惡心了，像言情小說(shuō)。，

最后我在最上面畫(huà)了一個(gè)大心，心里面寫(xiě)：“どもありがとう”

然后再下面寫(xiě)：“老師，我們來(lái)看你了！”

心形是我踩著凳子畫(huà)上去的，我說(shuō)：“畫(huà)的高一點(diǎn)，老師夠不著，就擦不掉了！”

是哦。我好希望字不被擦掉。好希望老師會(huì)看到?？墒牵钭钕Ｍ?，是這黑板上的，還是老師的字...

寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)好長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)沒(méi)有其他人的世界...

小漫還在幻想：“額，一會(huì)せんせぃ突然進(jìn)來(lái)怎么辦呢？”

我笑：“那就好死了！”

其實(shí)，不會(huì)啦。

一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)準(zhǔn)已經(jīng)放假了呢！

假如，這個(gè)時(shí)候，突然有老師來(lái)

她就一定會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，

大門(mén)沒(méi)有關(guān)，

四樓的門(mén)也沒(méi)有關(guān)

追隨著隱隱約約的嬉笑聲

走廊地盡頭

有一個(gè)教室的門(mén)還開(kāi)著

有兩個(gè)小孩子，

在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還說(shuō)說(shuō)笑笑，回憶著假期學(xué)習(xí)日語(yǔ)的快樂(lè)

她們想老師了。是啊。這么和藹的老師，怎么會(huì)不想

于是，她們就來(lái)看老師，

把最最想說(shuō)的，全都寫(xiě)在上面...

せんせぃ還記得我們嗎？我問(wèn)小漫，“肯定會(huì)的，因?yàn)榫椭挥性蹅冞@么小學(xué)日語(yǔ)，而且。而且上到一半就放棄了。”她黯然地說(shuō)。

心中的感覺(jué)不能言表，當(dāng)時(shí)我在空間里發(fā)文章，說(shuō)到放棄日語(yǔ)的時(shí)候，自己打著字就差一點(diǎn)哭出來(lái)，那個(gè)時(shí)候，由佳第一次去我文章留言，說(shuō)，因?yàn)橄矚g日語(yǔ)老師，所以要堅(jiān)持才是啊！

晚上，聽(tīng)wp4

偶爾聽(tīng)到當(dāng)時(shí)錄下的日語(yǔ)課，那個(gè)時(shí)候，L還在，還聽(tīng)見(jiàn)他和老師狡辯，せんせぃ的聲音盤(pán)旋在耳邊，久久不去，猶如又重新置身與課堂，漂亮的教室，流暢的字體，還有せんせぃ。于是，把臉趴在枕頭上，自己靜靜的哭。

是啊是啊，暑假里，這兩個(gè)小孩沒(méi)有好好珍惜，可是，可是，真的對(duì)不起，有由佳在，有せんせぃ在，今后的日子里，無(wú)論多么艱難，我都會(huì)再學(xué)習(xí)日語(yǔ)~并且永遠(yuǎn)不會(huì)再放棄。

“小漫。”我打破靜默

“恩？”她天真的眼睛看著我

“中考之后，我們?cè)賹W(xué)日語(yǔ)好不好?！?/p>

“當(dāng)然啦，到時(shí)候一定還會(huì)讓せんせぃ教！”她開(kāi)心的幾乎跳起來(lái)

“恩...而且，到時(shí)候，我們要學(xué)二級(jí)喔?！蔽艺f(shuō)，可是，心里卻沒(méi)底，一年之后せんせぃ不知道會(huì)不會(huì)再教，會(huì)不會(huì)在這里

可是，一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的期盼向天空飄去，

せんせぃ，你還記得我們吧？

（ps：せんせぃ是日語(yǔ)中“老師”的意思，尊稱(chēng)，讀音是“sen

查看：66709次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/3500zizuowen/966376.html

作者：高中高三學(xué)生（6）班 曹子越   時(shí)間：2022-11-17 22:47