文章摘要：高三作文3500字:怎么寫好夜的絮語等3500字作文？夜的絮語風(fēng)兒如手般撫摸我的臉頰，細(xì)雨在這一刻停留。都市，在夜幕降臨時(shí)更加濃重，人來人往的渾濁中造就我，可以讓我彌補(bǔ)我的愛。愛在黑夜綻放光芒，冰凍的心因此熔化……黃色的校車吹起回家的號(hào)角，一切的來臨如陰天般黑云密布。以下是楊小麗寫的《夜的絮語等》范文；

好夜的絮語等作文3500字概況

• 作者：楊小麗
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：3500字作文
• 體裁：
• 段落：分61段敘寫
• 更新：2021年07月08日 17時(shí)28分

夜的絮語

風(fēng)兒如手般撫摸我的臉頰，細(xì)雨在這一刻停留。都市，在夜幕降臨時(shí)更加濃重，人來人往的渾濁中造就我，可以讓我彌補(bǔ)我的愛。愛在黑夜綻放光芒，冰凍的心因此熔化……

黃色的校車吹起回家的號(hào)角，一切的來臨如陰天般黑云密布。車子在公路上奔馳，盡情的流汗。似乎在為朋友的回家而努力。坐在車上，心緒交集，似乎“剪不斷，理還亂”，窗外一戶戶人家，在花草的陪襯下顯得更加歡樂，那一張張可愛的笑容似含苞綻放，一切顯得生機(jī)勃勃。

“一步，兩步，三步…..”我到家了，父親對我笑著，母親撫摸著我，我放下書包，走了，不知是習(xí)慣了校園的孤獨(dú)、傷心，還是一切來的突然，我不知所措，只因不可言喻。

夜，深了。豐富的晚餐上，氣氛顯得沉默極了，每個(gè)人都匆匆吃完，各自忙活。月亮奇跡般地在陰天出來，那潔白無暇的光輝照著那扇輕輕關(guān)上的門，里邊正在說話。我被噩夢驚醒，路過房外，里邊并不是那么安靜，顯得有幾分“熱鬧”。湊耳過去一聽，第一個(gè)便是我的名字。父親說：這孩子是怎么了，怎么如此冷淡，心怎么像冰凍了?！蹦赣H答道：“是啊，以前都不是這樣的，怎么……，唉！”這個(gè)房間便鴉雀無聲了，我不禁流淚，那眼淚珠兒在月亮的陪襯下那么凄涼。夜，更加的深了，讓人恐懼；寒毛抖立，只知那時(shí)已進(jìn)入夢境，不知父母是否夢見我，如果是，那么是我的冷漠還是笑容。

早晨伴著絲絲陽光來到，我們一家人冰釋前嫌。如往常一樣相情相愛，我那冰凍的心在嘆聲氣兒中得到熔化，心中燃起愛的火花。那一天終于雨過天晴了。我彌補(bǔ)了那沉重的愛啊。因?yàn)槲以?a href="http://icitentertainment.net/zt/qingtian/" title="晴天作文">晴天已恍然大悟，擁有了一顆平凡心，做一個(gè)平凡的人。愛是黑暗中的一盞明燈，為前方指引道路;愛是寒冷的支柱，讓冰凍的心化為燃燒的火花；愛是陽光的明媚，讓平凡的心更加明亮，更加活躍。

家是受挫折后的安慰，是困難的避風(fēng)港，是愛的燃燒，那成功的起點(diǎn)就是家。人生在這里開始起航，伴隨著愛的贊揚(yáng)，愛的付出，愛的一切又一切，則是父母親的希望。

夜在天晴后再次來臨，那嘆氣聲兒走了，似一個(gè)調(diào)皮的小孩帶著彌補(bǔ)的愛悄悄回來。

宇宙萬物在夢中私語，那是夜的絮語——我的愛！

點(diǎn)評：本文感情細(xì)膩，字里行間透露著父母對女兒的關(guān)愛之情。而女兒最后也從一次偷聽中徹底領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)，并表露了自己對父母的愛。文章的標(biāo)題寓意深刻，采用擬人手法賦予夜以人性色彩。全文語言優(yōu)美，多處用環(huán)境描寫烘托自己的內(nèi)心世界；開頭結(jié)尾互相呼應(yīng)，最終使文章一氣呵成。

步入初中，事兒變得格外多，每天忙得不知所措，特別是晚自習(xí)，每次都要九點(diǎn)半才下課匆忙回家，路上早已人隱稀疏夜，靜得可怕

而我的母親卻在家中在等待在守望我的歸家。

一天下課我和同學(xué)結(jié)伴而行，我看了看表：9：40。我想媽媽也許睡了吧！和同學(xué)打打鬧鬧，一路笑得合不攏嘴。

到了十字路口——寂寥與喧器的叉口，我們分手各回各自的家。通往家里的路不遠(yuǎn)，才百來米，但我卻覺得這比走幾千路還長。在這條路上，我看不到一絲的光芒，樹兒的影子蓋住了零星的燈光，夜越發(fā)詭異。馬路上是我寂寥的影子，我用平常最快的速度飛奔回家。巷口無燈，而對面的醫(yī)院閃爍著白晝般的光，我想起了以往的恐怖事件，我不敢進(jìn)去。此時(shí)樓上的頂層卻還有一戶人家未關(guān)燈，我看了看手表：十點(diǎn)整。那一定是我的母親，她還在守望，等待我回家

我堅(jiān)定信念一路小跑，終于平安到家。我的心劇烈跳動(dòng)著，匙兒進(jìn)了鎖孔，“呼”——，沉悶的聲音一響，門開了！我躡手躡腳地走進(jìn)大廳，母親在房間不知等我等得睡著了沒

打開燈，我輕輕的推開了母親的房門，燈亮著，電視仍開著，而母親卻睡著了。她疲憊的樣子，很滑稽，可我卻笑不出來。她的被子被她滾成了毛毛蟲一樣，她的頭露在外面，手拿著遙控，頭發(fā)散亂，在床的另一邊，放著她還未給我織完的毛衣，一股莫名的酸味蔓延上我的鼻頭。忽然母親醒了，她兩眼一瞪：“嚇?biāo)牢伊耍慊貋砹?？”我輕答：“嗯”她說：“你快洗洗睡了??！”然后她又按起了遙控

我關(guān)上門，進(jìn)了衛(wèi)生間洗臉，磨磨蹭蹭好一會(huì)兒才睡上床鋪，這時(shí)母親房間里的燈關(guān)上了。

我忍不住流下淚來，母親每天早晨天不亮就叫我起床，中午做飯，晚上做飯，還要為她的作文班每天東奔西跑。但她還一直等我回家，為我照亮心燈，使我不害怕黑暗。她的腳上磨出了幾個(gè)雞眼，雙手也都凍紅，甚至潰爛，但還要幫我做飯，而她卻絲毫沒有怨言，手爛了也不叫我?guī)退?a href="http://icitentertainment.net/zt/xiwan/" title="洗碗作文">洗碗，倦了也不早睡，一定要等我回家。

母親?。∥胰绾蝸?a href="http://icitentertainment.net/zt/baoda/" title="報(bào)答作文">報(bào)答您？我的淚還在流，但我卻不敢太大聲，怕驚動(dòng)了母親。母親累了這一天，該好好休息了

今天在這張紙上，我又一次流下了淚，母親，相信我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，將來我一定，一定要讓您和父親過上最好的生活！相信我！

點(diǎn)評：文章所述之事普通平凡，但母親的形象卻如此清晰具有代表性。敘事簡明，語言流暢，心理描寫細(xì)膩，刻畫人物成功。在文章的最后一段，作者的誓言更是發(fā)自內(nèi)心的感人至深，情感濃郁。

每個(gè)人都會(huì)有一雙手，而父母的手為子女架上一所通往成功的橋梁；每個(gè)人都會(huì)有一雙手，而父母的手是印在子女心中的傷痕；每個(gè)人都會(huì)有一雙手，而父母的手是為子女操勞的手。不管這雙手是怎么樣的，這都是父母親對我的愛和那恨鐵不成鋼的“怒容”，那溫暖而粗糙的雙手，已成為我心中不可磨滅的記號(hào)，那是親情的見證，那是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是我避風(fēng)的港灣，那更是我與父母間最好的溝通。

一縷陽光，為我們帶來溫暖，一場春雨，為我們帶來春色；一盞燭臺(tái)，為我們照亮光明，那一雙手，一雙手又能為我們做什么呢？

母親的雙手，為我操勞好久，衣服破了，她幫我縫好；被子沒蓋好，她幫我輕輕的蓋上；我餓了，她又拿起那粗糙的雙手為我做飯，為我操勞。這一切的一切，都是母親對我的愛，是一個(gè)母親為子女付出，那是不求回報(bào)的付出，只是希望子女能夠有出息，長大不用再依靠父母，能夠創(chuàng)造一片屬于自己的天地。

母親的雙手是溫暖的，是可親可敬的，是為子女操勞而不求回報(bào)的雙手。那雙手已變得粗糙，失去了昔日的那種光滑，那面容也早已憔悴，，變得暗無光彩。當(dāng)我撫摸著母親的雙手，眼淚不由自主的流出來了，“叭”的一聲，滴在母親的手上，這時(shí)我望著母親，她哭了！

父親那粗糙而有力的大手，已布滿了老繭，厚厚的，硬硬的。這雙手，曾經(jīng)打在我的臉上，印出紅紅的五根手指印，但這并不是印在我的臉上，而是印在我的心中，是父親要我好好記住他的話，要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)他們對我的期望。

爺爺，奶奶的雙手，是我避風(fēng)的港灣，每當(dāng)我又不愉快的時(shí)候，他們都會(huì)摸著我的小腦袋，安慰我，這讓我頓時(shí)感到有一股暖流從的我心中流淌過去，

一雙手，讓我看到了親情；一雙手讓我看到了父母對我的愛；一雙手，在我心中建起了一座溫暖的小屋；一雙手，為我架起了一座通往成功的橋梁；一雙手……

點(diǎn)評：文章的開頭結(jié)尾都用排比引出了本文的“意象”——手，通過作者獨(dú)特的視角讓我們從這雙手中看到了父親、母親，看到了生活中的點(diǎn)滴真情?！半p手”做為文中字眼線索穿針引線，首尾呼應(yīng)，讓我們不禁都懷念自己也擁有著的這雙手。

天大地大，不如我爸

想想，我都活在世上十三年多了，遇到過不少人，男的女的，老的少的，好的壞的，聰明的愚蠢的，有錢的沒錢的，什么人都有，他們給我的感覺也不同：或討厭或喜歡或煩厭或疼愛或藐視或尊重，真的很不一樣。而我看到最多的還是親人。親人中，母親最愛我，姐姐最疼我，唯獨(dú)父親管著我，而父親給我的感覺也真的不一樣！

父親嘛！有時(shí)候會(huì)很討厭很恨他，因?yàn)樗任覌屵€會(huì)嘮叨，而且很嚴(yán)格，甚至動(dòng)粗。但我也有佩服愛他的時(shí)候，可能因?yàn)樗且患抑?，可能因?yàn)樗斆鳠o比，但最重要的是他給我的感覺。

老爸也不是個(gè)完美的人，他經(jīng)常一臉胡子不刮，有時(shí)還會(huì)用它來刺我，他也經(jīng)常打麻將徹夜不歸，最后他戰(zhàn)死沙場，俗稱“洗腳”，而且經(jīng)常阻斷我的經(jīng)濟(jì)來源，不僅是只給少量的零花錢，連壓歲錢，還有媽媽給的錢都會(huì)沒收，說什么養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，可他自己卻大手筆。我問他干嘛不節(jié)約，他竟說：“我的錢，我樂意。”我無話可說。這就是我老爸，可我還是對他頂禮膜拜，因?yàn)樗膬?yōu)秀大一面，他工作盡心盡力一絲不茍，不會(huì)偷懶什么的。而且他當(dāng)年學(xué)習(xí)很好，我問他的問題，他全都會(huì)，堪稱全才，而且非常關(guān)心家人。大丈夫能屈能伸，他只要認(rèn)為是對的，就一定會(huì)做。如果他做錯(cuò)了，他肯定會(huì)道歉。他就是那么普通，可也不尋常，我才會(huì)把他當(dāng)成我心目中的神！

記得我犯過不少錯(cuò)，父親那恐怖的面孔總會(huì)罵我一頓，甚至動(dòng)手，可事后他也會(huì)和我講道理。我也總會(huì)承諾以后不會(huì)了，但還是會(huì)一次次的犯錯(cuò)。父親本該越來越兇，可相反，他卻越來越冷靜，不會(huì)有棍棒式教育，我問過他為什么，他說我已經(jīng)長大了，有些是應(yīng)該自己去想，不用總打總罵，那對誰都不好，他還說，我只要聽話，干什么都可以。

這些我想想，也許每個(gè)人的爸爸都差不多，可我就是認(rèn)為我的爸爸很厲害。與眾不同，我想說：“天大地大，不如我爸?！?/p>

老爸，放心，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)！將來，嘿嘿，跟我混，保證有肉吃！

點(diǎn)評：語言活潑跳動(dòng)，讓我們在這份靈動(dòng)間看到了一對平凡的父子，快樂的父子，偉大的父親，懂事的兒子。兒子以父親為榮，不是因?yàn)樗氖裁簇S功偉績，而是因?yàn)樗钠椒驳?a href="http://icitentertainment.net/zt/fuai/" title="父愛作文">父愛。文章成功地刻畫了一位可愛的父親，也成功地寫出了一位調(diào)皮而又懂事的兒子，而這一切，都詮釋著一個(gè)“真”字。

我是什么？

即使飛翔的翅膀斷了，我依然翱翔高空。

——題記

“成功的花兒人們只驚異它現(xiàn)時(shí)的美麗，而不知當(dāng)初它的芽兒艱辛地浸透奮斗的汗水?！?/p>

我是什么？

我是青春高原上的一棵草，雖然微不足道，但因?yàn)槲遥?a href="http://icitentertainment.net/zt/caoyuan/" title="草原作文">草原從此一片翠綠。

我是什么？

我是花園里的一朵花，雖然平凡，但因?yàn)槲?，花園更加美麗。

我是什么？

我是田野里的一名耕耘的農(nóng)婦，雖然地位低下，但因?yàn)槲?，荒寂?a href="http://icitentertainment.net/zt/tudi/" title="土地作文">土地從此更加地少，糧食從此更加的多。

我是什么？

我是一片平凡的葉子，雖然力量渺小，且丑陋，但因?yàn)閕ewo，從此花兒更加燦爛。

我是什么？

我是一顆蒼老的樹，雖然已體弱多病，但因?yàn)槲遥敛辉倭魇А?/p>

我是什么？

我是一支斷了翅膀的大雁，即使失去翅膀我依然翱翔高空：即使風(fēng)吹雨打，我依然向前邁進(jìn)；即使天空塌陷，我依然不放棄尋找我的成功。

古人云：“天生我材必有用?！?a href="http://icitentertainment.net/zt/yigeren/" title="一個(gè)人作文">一個(gè)人地位不管有多么的低下，身軀有多么的渺小，他都有自己獨(dú)特的價(jià)值。

我是一個(gè)平凡而又普通的不再普通的人，但我很重要。因?yàn)槲矣?a href="http://icitentertainment.net/zt/wo/" title="我自己作文">我自己獨(dú)特的價(jià)值，那時(shí)別人不能擁有的，那是我自己的驕傲。

大千世界，浩瀚宇宙，我是那么的不起眼，又是那么的卑微?；蛟S是風(fēng)兒太傷感才會(huì)如此觸動(dòng)我；或許是大浪太洶涌才會(huì)如此的叱罵我；或許是別人有眼無珠才會(huì)藐視我。我相信我很重要，我在這兒有一席之地足矣，因?yàn)槲液苤匾?/p>

我一直有雙隱形的翅膀在身邊，我茫然發(fā)現(xiàn)。

——后記

二、文章采用一系列的設(shè)問、排比、反復(fù)句，吟詠談唱，講述回答“我是什么”。

三、文章語言清新，如行云流水，雋永含蓄；文章想象豐富，才思飛揚(yáng)；文章思路清晰，催人奮進(jìn)，實(shí)為一篇難得的佳作。

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 楊小麗   時(shí)間：2021-7-8 17:28