文章摘要：小學(xué)作文3500字:怎么寫好向死而生3500字作文？望著電教大樓門口涌動(dòng)的人群，我的心往下一沉，我緊張地看了他一眼，發(fā)現(xiàn)他深陷的雙眼中充滿著失敗情緒。這種情緒是我近來(lái)常常在他眼中讀到的。他身軀的顫抖，通過(guò)我的雙手，震動(dòng)著我的心。汗水順著他的額頭、兩頰匯聚到下巴，一滴一滴地掉下來(lái)。以下是陳雪擂寫的《向死而生》范文；

好向死而生作文3500字概況

• 作者：陳雪擂
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：3500字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年10月18日 12時(shí)37分

望著電教大樓門口涌動(dòng)的人群，我的心往下一沉，我緊張地看了他一眼，發(fā)現(xiàn)他深陷的雙眼中充滿著失敗情緒。這種情緒是我近來(lái)常常在他眼中讀到的。他身軀的顫抖，通過(guò)我的雙手，震動(dòng)著我的心。汗水順著他的額頭、兩頰匯聚到下巴，一滴一滴地掉下來(lái)。我扶著他，一方面希望他能走快一點(diǎn)，也許還能夠趕上一個(gè)尾聲;另一方面又希望他放慢腳步，我擔(dān)心他能否支持得住。 今天是北京大學(xué)博士生畢業(yè)典禮的日子。從醫(yī)院趕到學(xué)校來(lái)參加典禮，對(duì)他來(lái)說(shuō)，本是冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)榈酱藭r(shí)為止，他已經(jīng)整整二十天粒米未進(jìn)。早上護(hù)士還為他掛上大瓶小瓶輸液，以維持他的生命。

來(lái)學(xué)校之前他拔下了輸液器，顫顫巍巍地走下病床。想不到由于交通擁堵，當(dāng)我們趕來(lái)時(shí)，畢業(yè)典禮已經(jīng)結(jié)束。 早已在門口等候多時(shí)的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我們，一部分趕緊去找研究生院的老師說(shuō)明情況，另一些則為他穿戴博士服和博士帽。已經(jīng)離開(kāi)的校長(zhǎng)又被重新請(qǐng)回來(lái)，專門為他個(gè)人舉行授學(xué)位儀式。 在紅黑相間的博士服下面，是他顯得更加清瘦的身軀。在同校長(zhǎng)合影之后，他的身體更加虛弱了。但看得出來(lái)，他的神情中也流露出一絲了卻心愿后的輕松。 一個(gè)多月以前，他的病情就已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重了。惡性腫瘤細(xì)胞在他的身體內(nèi)彌漫。在遍嘗各種化療方案—靜脈輸液、導(dǎo)管介人和口服化療—均告無(wú)效之后，他出現(xiàn)了梗阻性黃疽，全身皮膚發(fā)黃，肝細(xì)胞嚴(yán)重受損。內(nèi)科主治大夫建議馬上手術(shù)，否則錯(cuò)過(guò)了手術(shù)最佳時(shí)機(jī)，一切將難以挽回。然而，這一時(shí)間恰恰是他的論文答辯的時(shí)間，他希望在答辯完成之后再作手術(shù)。

嚴(yán)厲的大夫問(wèn)道:“你是要命，還是要學(xué)位?”按學(xué)校規(guī)定，他可以延期半年答辯。我們找到外科主任，他的回答更為殘酷:“問(wèn)題是你還有沒(méi)有半年時(shí)間。”我們重復(fù)了內(nèi)科大夫的話，外科主任說(shuō):“就看你追求什么了。”主任的回答更堅(jiān)定了他的想法，我們終于作出決定:18日下午答辯，19日早上手術(shù)。 答辯時(shí)間安排在下午四點(diǎn)半，是為了讓他在醫(yī)院輸完液。來(lái)到學(xué)校，環(huán)顧了周圍熟悉的一草一木，他走進(jìn)研究所。這里的一切是那么熟悉而親切。他卻像總也看不夠。因多次化療，他的頭發(fā)脫落嚴(yán)重，只剩下稀疏的幾根黃毛。平素他不修邊幅，滿頭卷發(fā)自由地瘋長(zhǎng)，被同學(xué)們戲稱為“大白菜頭”。而此時(shí)為了答辯，特地買了發(fā)套。在難耐的悶熱中，汗水沿著發(fā)套直往下流。 在嚴(yán)格的答辯程序開(kāi)始之后，該是他簡(jiǎn)單介紹論文的時(shí)間了。

當(dāng)他進(jìn)人自己的學(xué)術(shù)思維中時(shí)，一種忘我的亢奮支配著 他，他在自己構(gòu)筑的宮殿中自由翱翔，眼睛發(fā)出光彩，完全擺 脫了病魔的陰影。我曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)過(guò)，他的兩眼就像兩只車燈， 平時(shí)是關(guān)閉大燈，只開(kāi)兩個(gè)小燈;一旦遇上他十分感興趣的事 物，便大燈打開(kāi)，炯炯閃亮。 答辯進(jìn)行得極為順利，答辯委員會(huì)一致給予他的論文以極 高的評(píng)價(jià)。整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)，這對(duì)于他屏弱的身體來(lái)說(shuō)是過(guò)于漫長(zhǎng)了。答辯主席最后表示祝賀之后，讓他作一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)。他說(shuō):“父母給了我生命，而我的導(dǎo)師樂(lè)黛云先生，無(wú)論在生活上，還是在學(xué)業(yè)上，實(shí)在......”他再也說(shuō)不下去了，雙手支在桌子上，感情的閘門一下子被沖開(kāi)，因過(guò)于激動(dòng)而失語(yǔ)。我也無(wú)法自持，匆匆離開(kāi)房間。里面?zhèn)鞒鰳?lè)黛云先生的聲音:“今天是值得高興的日子，別這樣感傷·一” 當(dāng)然只有我最理解他的話中的含義。在我們的生活和愛(ài)情遭受巨大的困難時(shí)，是老師伸出了強(qiáng)有力的手，幫我們渡過(guò)難關(guān);而當(dāng)他的生命垂于一線時(shí)，老師又為他的工作、生活和學(xué)業(yè)費(fèi)盡心機(jī)......

離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)是晚上七點(diǎn)了。當(dāng)晚要禁食，他不能吃飯，只能喝幾口白開(kāi)水。但在晚餐時(shí)，他仍然愿意和老師同學(xué)們坐在一起，享受著北大特有的那種氣氛。當(dāng)我們不得不告辭，離開(kāi)燈火輝煌的勺園八號(hào)樓時(shí)，剛才的談笑風(fēng)生也留在了那里，陪伴我們的是一路沉默。薄暮飄浮過(guò)來(lái)，無(wú)聲地壓上我的心頭?；氐结t(yī)院，他接受手術(shù)前的必要處置。我則不得不孤獨(dú)地離開(kāi)醫(yī)院回家。夜色正濃，滿街流水般的車燈有如夢(mèng)幻。我的心中充滿惆悵。處置室那昏暗的燈光、空蕩寂寞的走廊，與學(xué)校博雅仁和的師長(zhǎng)和意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)們，巨大的反差有如兩種不同的時(shí)間，現(xiàn)在和過(guò)去，沖擊著我，使我在不同的河流中漂 ................ .誣扭沮獲扭盆拜且知扭月妞扮紐獲游...... 我們的第一次見(jiàn)面是在研究所的新生會(huì)議L。他滿頭卷發(fā)，一臉絡(luò)腮胡子，卻有著一個(gè)頗具女性色彩的名字。來(lái)北大之前，他長(zhǎng)時(shí)間蟄居于一個(gè)山城，因此他的身上也散發(fā)著山的氣息。也許正是這種氣息吸引了我。而我，從燕園幼兒園長(zhǎng)大的經(jīng)歷，使我在他這個(gè)外地同窗面前流露出幾分得意。后來(lái)他稱我這種得意為“冒傻氣”。那時(shí)每天開(kāi)飯的時(shí)間，我從45樓窗口，望著他從47樓拐出來(lái)，手里拿著一個(gè)鮮艷的紅飯盆兒，逍遙地向?qū)W五食堂走去，成為我生活的一種樂(lè)趣和盼望。如今當(dāng)化療藥物攪得他的腸胃翻江倒海時(shí)，他仍然念念不忘學(xué)五的餃子。我也常常用那豐富多彩的點(diǎn)心給他精神會(huì)餐，特別是其中一種他愛(ài)吃的牛舌餅，我們稱之為“鞋墊兒”。

他常常把病房比作囚牢，每天數(shù)著墻上的馬賽克打發(fā)時(shí)光，我就安慰他，等他好一點(diǎn)，我們去學(xué)五吃飯，去大飯廳看電影?？上缃翊箫垙d已經(jīng)不復(fù)存在了。 手術(shù)后很長(zhǎng)時(shí)間都不能恢復(fù)，每天都要吐出許多膽汁。那天孟華老師帶著一群師兄弟去醫(yī)院看他，他含淚說(shuō)出了他的兩個(gè)心病。一是母親，一是我。他割舍不下我們。從他的眼神里我知道他早就想說(shuō)這樣的話，但一直沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。他的父親去世早，母親為養(yǎng)育他們兄妹三人而含辛茹苦，承擔(dān)了常人難以想象的重?fù)?dān)。我早說(shuō)過(guò)，等我們有了家以后，接他母親來(lái)京，讓她輕松一下。想不到母親來(lái)了，反而是為了照料他。他說(shuō)完這些話后，表現(xiàn)出一種如釋重負(fù)的輕松。老師和同學(xué)走后，他要我答應(yīng)他，如果他死了，我就去日本留學(xué)，完成自己的學(xué)業(yè)。我明白他的心意，強(qiáng)忍著淚水答應(yīng)他。去日本本來(lái)也是我的心愿，我學(xué)的專業(yè)是中日比較文學(xué)，去日本留學(xué)對(duì)我的學(xué)業(yè)無(wú)疑是會(huì)有很大幫助的。

東京大學(xué)藤井省三教授多次給我寄來(lái)申請(qǐng)表，希望我去攻讀博士學(xué)位，我卻始終未能成行。我知道他為自己生病影響了我的學(xué)業(yè)而抱憾。但我早已把挽救他的生命作為自己的事業(yè)，我要用我們的愛(ài)情和信念創(chuàng)造奇跡，幫助他戰(zhàn)勝病魔。 婚后有一段時(shí)間我們過(guò)著涓生子君式的生活，那時(shí)他住在四院博士生宿舍，而我新去的單位未能給我一個(gè)床位，只好每天晚上抱著鋪蓋卷兒滿校園打游擊。生活的不安定感常常使我情緒煩躁。他安慰我說(shuō)，他要建造一個(gè)形而上學(xué)的大房子給我。正是由于物質(zhì)生活的f}乏，精神壓力的巨大，加上他對(duì)學(xué)術(shù)的過(guò)度迷戀，毀壞了他的健康。望著他一天天消瘦，我的擔(dān)心終于變成了可怕的現(xiàn)實(shí)。在第一次并不太成功的手術(shù)之后，他又接受了放療和化療，他戲稱自己過(guò)著“刀光劍影(手術(shù))、水深(化療)火熱(放療，俗稱烤電)”的生活。在這段時(shí)間里，他以頑強(qiáng)的毅力完成了自己的博士論文，30余萬(wàn)字的論文初稿大部分是站在電腦前敲打出來(lái)的，因?yàn)槭中g(shù)后疼痛一直伴隨著他，不能久坐，常常是站累了，又在椅子上跪一會(huì)兒。

他經(jīng)常是從圖書館抱回一大堆資料，還沒(méi)有來(lái)得及看，就住進(jìn)了醫(yī)院。每到周末，醫(yī)院看管比較松的時(shí)候，他又偷偷溜回家繼續(xù)他的研究和寫作。他常常記念北大圖書館外文新書閱覽室的周慕紅老師對(duì)他熱情幫助，為他查找資料，并允許他的借閱時(shí)間超過(guò)一個(gè)月，而規(guī)定的應(yīng)還期是兩周。人間自有真情在。他們之間只是平淡如水的君子之交，但在驕陽(yáng)似火的暑期，周老師得知他病情惡化，特地冒著暑熱，從她的家農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)城來(lái)看他。每念及此，我不禁潛然淚下。有時(shí)他辛辛苦苦從圖書館抱回一大堆書，而我則原封不動(dòng)地替他還回去。因?yàn)槲覍?shí)在 ................ 粗扮對(duì)犯知..八紐..班班.扭. 不忍心看他一面抗拒藥物的副作用，一面抱著他的柏拉圖或海德格爾不放。老師和朋友都勸他不要鋪太大的場(chǎng)面，在碩士論文的基礎(chǔ)上加以深化就可以了，但他總覺(jué)得不能辜負(fù)老師多年的栽培，要寫出有分量的論文。如今論文是得到了一致肯定，但他的病情也進(jìn)一步惡化。 他的論文研究的是時(shí)間問(wèn)題。對(duì)于生命，生與死，他有著深切的理解。眼看著身邊的病友一個(gè)個(gè)離他而去，他對(duì)我說(shuō)，西方哲人所說(shuō)的“向死而生”，作為癌癥病人，他們的感受最為真切。醫(yī)生對(duì)他們從來(lái)不說(shuō)治愈，而常用的一個(gè)詞語(yǔ)是“存活期”。

人的生存就是從出生到離世的這一時(shí)間過(guò)程。然而，雖九死其猶未悔。他似乎是為他鐘情的學(xué)術(shù)而生，也無(wú)悔于為其獻(xiàn)身。見(jiàn)慣了一覺(jué)醒來(lái)，身邊的病友已經(jīng)撒手西去，生命的痕跡像滴落在沙漠的水珠一樣消失得無(wú)影無(wú)蹤，他對(duì)此已經(jīng)很平靜。然而，不久前的一天，得知我們尊敬的師長(zhǎng)、著名語(yǔ)言學(xué)家石安石先生也在同一醫(yī)院就診時(shí)，我們決定去看望他。但當(dāng)天由于治療結(jié)束時(shí)間太晚，只好第二天再去。第二天早上，我們來(lái)到石先生住的10層，在護(hù)士站卻怎么也找不到石先生的名字，就問(wèn)護(hù)士長(zhǎng)，護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)是住在這里。“那么在哪兒?” 我們問(wèn)道。護(hù)士長(zhǎng)用一種極為職業(yè)化的語(yǔ)言說(shuō):“他已經(jīng)死亡了。”“是嗎?什么時(shí)候?”我倆不約而同地喊道。“今天早上八點(diǎn)多。”我的心驟然抽緊了，周身的血液在翻騰?？纯瓷磉叄谎圆话l(fā)，卻滿臉通紅，頭上的汗水沿頭發(fā)和眉毛直往下滴。我知道他過(guò)于激動(dòng)，趕緊攙他離開(kāi)。石先生與病魔抗?fàn)幎嗄?，最近雖然復(fù)發(fā)，但情況并不那么危急，卻因?yàn)橐粋€(gè)小小的感冒而失去了生命。死生的無(wú)常深深地震撼著我們，一種無(wú)可名狀的悲哀從頭到腳侵襲過(guò)來(lái)，揮之不去。 漫長(zhǎng)的冬天即將過(guò)去。他的病情也一天比一天好轉(zhuǎn)，有時(shí)好轉(zhuǎn)的速度甚至連大夫都吃驚。我相信奇跡即將出現(xiàn)。

穿過(guò)死亡叢林的他，正一天天煥發(fā)出生命的活力。作為我們精神家園的北大，給了他無(wú)私的幫助，無(wú)論是精神的，還是物質(zhì)的。我們的師長(zhǎng)，我們的同學(xué)，我們的朋友，從四面八方伸出友愛(ài)之手，給了我們無(wú)邊的慰藉和無(wú)盡的幫助。我本科時(shí)的班主任王岳川先生，多年來(lái)一直關(guān)心著我們。當(dāng)我們的愛(ài)情剛剛萌芽時(shí)，王老師對(duì)他不放心，還特地“拷問(wèn)”過(guò)他。“拷問(wèn)”的結(jié)果是可以信賴。王老師還在學(xué)業(yè)上給他無(wú)私的幫助，在他的從碩士到博士答辯和預(yù)答辯等各種活動(dòng)中，為他提出了寶貴的意見(jiàn)。在我度日如年時(shí)，我的八六級(jí)同學(xué)們打來(lái)電話:“想哭的時(shí)候來(lái)找我們。”雖然每個(gè)人自己都在為生活奔波，但在他們心靈的一角，都守候著一片友情和友愛(ài)的凈土，為我們貧乏的物質(zhì)時(shí)代增添了絢爛的精神輝光。 周閱，1967年10月1日生于北京。1986年考入四川大學(xué)中文系，1988年轉(zhuǎn)入北京大學(xué)中文系;1993年獲得比較文學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)在北京語(yǔ)言文化大學(xué)任教。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 陳雪擂   時(shí)間：2024-10-18 12:37