文章摘要：四年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好努力與能力的區(qū)別300字作文？努力和能力的區(qū)別今天，我們學(xué)校進(jìn)行了朗誦比賽，我們6。1班信心十足，因?yàn)槲覀冏隽顺浞值臏?zhǔn)備，有把握拿下第一名。來(lái)自：作文大全正式比賽了，我們班排在第九個(gè)。還不錯(cuò)，即能看看別人是怎么朗誦的，又能在比賽之后好好歇歇。以下是鄧懿佳寫(xiě)的《努力與能力的區(qū)別》范文；

好努力與能力的區(qū)別作文300字概況

• 作者：鄧懿佳
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：300字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月22日 03時(shí)00分

努力和能力的區(qū)別

今天，我們學(xué)校進(jìn)行了朗誦比賽，我們6.1班信心十足，因?yàn)槲覀冏隽顺浞值臏?zhǔn)備，有把握拿下第一名！ 來(lái)自：作文大全

正式比賽了，我們班排在第九個(gè)。還不錯(cuò)，即能看看別人是怎么朗誦的，又能在比賽之后好好歇歇。輪到我們了，大家的心情都很激動(dòng)，老師說(shuō)：“別緊張，比賽時(shí)向前看，表情好一點(diǎn)?！边@還用的著老師提醒？要拿到第一名，這是基本功??！

比賽之后，我們的心情平靜下來(lái)了一點(diǎn)，便聽(tīng)老師宣布成績(jī)，“6.1班，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)！”??？我們那么努力，還是沒(méi)拿到最佳朗誦獎(jiǎng)。我們很失落，相反的，6.2班拿到了最佳朗誦獎(jiǎng)，我們很難受，可這又能怪誰(shuí)？我們努力了，卻沒(méi)有能力；他們沒(méi)努力，他們卻有能力。

我不覺(jué)得這有什么不好，這正好可以激蕩我們更加努力，下次，努力吧！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 鄧懿佳   時(shí)間：2025-1-22 03:00