文章摘要：三年級作文300字:怎么寫好文具盒里的爭吵300字作文？文具盒里吵吵鬧鬧，吵個不停的是學習用品。首先發(fā)言的是鋼筆：“我的作用最大，用我寫字，擦不掉。”鋼筆的話引來一陣嘲笑，最不服氣的是橡皮：“你寫的字擦不掉，要是寫錯了，那不是要浪費更多紙。”鉛筆和導彈筆異口同聲地說：“只有我們最重要，沒有我，小學生就寫不了字。以下是謝作燙寫的《文具盒里的爭吵》范文；

好文具盒里的爭吵作文300字概況

• 作者：謝作燙
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：300字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年01月09日 23時11分

文具盒里吵吵鬧鬧，

吵個不停的是學習用品。

首先發(fā)言的是鋼筆：“我的作用最大，用我寫字，擦不掉!”

鋼筆的話引來一陣嘲笑，最不服氣的是橡皮：“你寫的字擦不掉，要是寫錯了，那不是要浪費更多紙？”

鉛筆和導彈筆異口同聲地說：“只有我們最重要，沒有我，小學生就寫不了字！橡皮也是我們的好朋友。”

鋼筆說：“用我寫的字更漂亮！漂亮的書法作品可以保存更長的時間。”

橡皮說：“我可不是你的朋友，你也不需要我。”

大家吵得不可開交，最后文具盒發(fā)表意見：“每個人都有優(yōu)點和缺點，要看到別人的優(yōu)點，只有結(jié)合我們每個人的優(yōu)點才能發(fā)揮最大價值。既然主人把你們放在一起，說明你們都是有價值的。只是作用不一樣而已。”

大家似乎聽懂了，文具盒里又恢復了原來的平靜。

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作者：小學三年級學生（7）班 謝作燙   時間：2025-1-9 23:11