文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好讀《折斷翅膀的鳥》有感250字作文？我讀了“折斷翅膀的鳥”后深受感動。這篇文章的主人公是一個失去雙臂生活在福利院的兒童它的名字叫楊杰他雖然失去了雙臂但智力卻很正常他很內(nèi)向也非常早熟。他畫畫時非常認(rèn)真也吃了很多的苦開始他的腳趾很僵硬不停使喚一用力蠟筆就滑落了把畫紙弄的一團(tuán)糟自己也急的直出汗老師過來想幫他拿起來可是他滿眼噙著淚沖著老師搖搖頭自己彎下細(xì)長的脖子用嘴叼起筆放到腳趾間繼續(xù)畫他長大成人以后在一次國際畫展上獲得了大獎他成功了。以下是陳浩哲寫的《讀《折斷翅膀的鳥》有感》范文；

好讀《折斷翅膀的鳥》有感作文250字概況

• 作者：陳浩哲
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月14日 08時59分

我讀了“折斷翅膀的鳥”后深受感動。

這篇文章的主人公是一個失去雙臂生活在福利院的兒童它的名字叫楊杰他雖然失去了雙臂但智力卻很正常他很內(nèi)向也非常早熟。

他畫畫時非常認(rèn)真也吃了很多的苦開始他的腳趾很僵硬不停使喚一用力蠟筆就滑落了把畫紙弄的一團(tuán)糟自己也急的直出汗老師過來想幫他拿起來可是他滿眼噙著淚沖著老師搖搖頭自己彎下細(xì)長的脖子用嘴叼起筆放到腳趾間繼續(xù)畫他長大成人以后在一次國際畫展上獲得了大獎他成功了。

我們和他一比真實(shí)相差太遠(yuǎn)了今后我再遇到困難一定自己去解決學(xué)習(xí)楊杰身殘志堅(jiān)的精神好好學(xué)習(xí)讓我這只健康的“小鳥”飛的更高更遠(yuǎn)。

一年三班 林海超

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 陳浩哲   時間：2024-12-14 08:59