文章摘要：高三想像作文:怎么寫好假如我是一名老師2500字作文？我不會給同學們一個嚴肅的面孔而是一個微笑的表情假如我是一名老師，我不會剛下課就來到教室，我會按時出返。不會剝奪孩子們輕松的時光。假如我是一名老師，我出的題絕對不止一種答案，太陽不一定非是紅的，天空不總是藍的，讓孩子們展開想像的翅膀，沖進知識的天空，踏著求知的白云，尋找事情的真理。以下是吳海英寫的《假如我是一名老師》范文；

好假如我是一名老師作文2500字概況

• 作者：吳海英
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：2500字作文
• 體裁：想像
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2021年07月27日 13時02分

我不會給同學們一個嚴肅的面孔

而是一個微笑的表情

假如我是一名老師，

我不會剛下課就來到教室，

我會按時出返。

不會剝奪孩子們輕松的時光。

假如我是一名老師，

我出的題絕對不止一種答案，

太陽不一定非是紅的，

天空不總是藍的，

讓孩子們展開想像的翅膀，

沖進知識的天空，

踏著求知的白云，

尋找事情的真理。

他們提出的問題，

我會一絲不茍的解答。

假如我是一名老師，

我不會占課，

要培養(yǎng)他們各方面的興趣，

讓他們成為興趣之海遨游的小魚。

假如我是一名老師，

我不會把他們的思維限制在這間教室，

我會帶著他們?nèi)ナ彝?a href="http://icitentertainment.net/zt/huodong/" title="活動作文">活動/學習，

組織他們?nèi)?a href="http://icitentertainment.net/zt/chunyou/" title="春游作文">春游。

讓他們領略大自然的美麗風光

我們不會留大量的家庭作業(yè)，

我會讓他們學習自己感興趣的知識。

我不只以考試成績來評價他們，

而是以人格和品行來衡量他們的價值。

假如我是一名老師，

我不會對犯了錯誤的孩子嚴厲的懲罰和粗暴的打罵，

我會用理解和鼓勵的話去感化他們。

老師是辛勤的園丁，

老師是人類靈魂的工程師。

一名優(yōu)秀的老師

是一個偉大的神話

一名優(yōu)秀的老師

是一個不死的心愿

我不會給同學們一個嚴肅的面孔

而是一個微笑的表情

假如我是一名老師，

我不會剛下課就來到教室，

我會按時出返。

不會剝奪孩子們輕松的時光。

假如我是一名老師，

我出的題絕對不止一種答案，

太陽不一定非是紅的，

天空不總是藍的，

讓孩子們展開想像的翅膀，

沖進知識的天空，

踏著求知的白云，

尋找事情的真理。

他們提出的問題，

我會一絲不茍的解答。

假如我是一名老師，

我不會占課，

要培養(yǎng)他們各方面的興趣，

讓他們成為興趣之海遨游的小魚。

假如我是一名老師，

我不會把他們的思維限制在這間教室，

我會帶著他們?nèi)ナ彝饣顒?學習，

組織他們?nèi)ゴ河巍?/p>

讓他們領略大自然的美麗風光

我們不會留大量的家庭作業(yè)，

我會讓他們學習自己感興趣的知識。

我不只以考試成績來評價他們，

而是以人格和品行來衡量他們的價值。

假如我是一名老師，

我不會對犯了錯誤的孩子嚴厲的懲罰和粗暴的打罵，

我會用理解和鼓勵的話去感化他們。

老師是辛勤的園丁，

老師是人類靈魂的工程師。

一名優(yōu)秀的老師

是一個偉大的神話

一名優(yōu)秀的老師

是一個不死的心愿

我不會給同學們一個嚴肅的面孔

而是一個微笑的表情

假如我是一名老師，

我不會剛下課就來到教室，

我會按時出返。

不會剝奪孩子們輕松的時光。

假如我是一名老師，

我出的題絕對不止一種答案，

太陽不一定非是紅的，

天空不總是藍的，

讓孩子們展開想像的翅膀，

沖進知識的天空，

踏著求知的白云，

尋找事情的真理。

他們提出的問題，

我會一絲不茍的解答。

假如我是一名老師，

我不會占課，

要培養(yǎng)他們各方面的興趣，

讓他們成為興趣之海遨游的小魚。

假如我是一名老師，

我不會把他們的思維限制在這間教室，

我會帶著他們?nèi)ナ彝?a href="http://icitentertainment.net/zt/huodong/" title="活動作文">活動/學習，

組織他們?nèi)?a href="http://icitentertainment.net/zt/chunyou/" title="春游作文">春游。

讓他們領略大自然的美麗風光

我們不會留大量的家庭作業(yè)，

我會讓他們學習自己感興趣的知識。

我不只以考試成績來評價他們，

而是以人格和品行來衡量他們的價值。

假如我是一名老師，

我不會對犯了錯誤的孩子嚴厲的懲罰和粗暴的打罵，

我會用理解和鼓勵的話去感化他們。

老師是辛勤的園丁，

老師是人類靈魂的工程師。

一名優(yōu)秀的老師

是一個偉大的神話

一名優(yōu)秀的老師

是一個不死的心愿

我不會給同學們一個嚴肅的面孔

而是一個微笑的表情

假如我是一名老師，

我不會剛下課就來到教室，

我會按時出返。

不會剝奪孩子們輕松的時光。

假如我是一名老師，

我出的題絕對不止一種答案，

太陽不一定非是紅的，

天空不總是藍的，

讓孩子們展開想像的翅膀，

沖進知識的天空，

踏著求知的白云，

尋找事情的真理。

他們提出的問題，

我會一絲不茍的解答。

假如我是一名老師，

我不會占課，

要培養(yǎng)他們各方面的興趣，

讓他們成為興趣之海遨游的小魚。

假如我是一名老師，

我不會把他們的思維限制在這間教室，

我會帶著他們?nèi)ナ彝?a href="http://icitentertainment.net/zt/huodong/" title="活動作文">活動/學習，

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讓他們領略大自然的美麗風光

我們不會留大量的家庭作業(yè)，

我會讓他們學習自己感興趣的知識。

我不只以考試成績來評價他們，

而是以人格和品行來衡量他們的價值。

假如我是一名老師，

我不會對犯了錯誤的孩子嚴厲的懲罰和粗暴的打罵，

我會用理解和鼓勵的話去感化他們。

老師是辛勤的園丁，

老師是人類靈魂的工程師。

一名優(yōu)秀的老師

是一個偉大的神話

一名優(yōu)秀的老師

是一個不死的心愿

我不會給同學們一個嚴肅的面孔

而是一個微笑的表情

假如我是一名老師，

我不會剛下課就來到教室，

我會按時出返。

不會剝奪孩子們輕松的時光。

假如我是一名老師，

我出的題絕對不止一種答案，

太陽不一定非是紅的，

天空不總是藍的，

讓孩子們展開想像的翅膀，

沖進知識的天空，

踏著求知的白云，

尋找事情的真理。

他們提出的問題，

我會一絲不茍的解答。

假如我是一名老師，

我不會占課，

要培養(yǎng)他們各方面的興趣，

讓他們成為興趣之海遨游的小魚。

假如我是一名老師，

我不會把他們的思維限制在這間教室，

我會帶著他們?nèi)ナ彝饣顒?學習，

組織他們?nèi)ゴ河巍?/p>

讓他們領略大自然的美麗風光

我們不會留大量的家庭作業(yè)，

我會讓他們學習自己感興趣的知識。

我不只以考試成績來評價他們，

而是以人格和品行來衡量他們的價值。

假如我是一名老師，

我不會對犯了錯誤的孩子嚴厲的懲罰和粗暴的打罵，

我會用理解和鼓勵的話去感化他們。

老師是辛勤的園丁，

老師是人類靈魂的工程師。

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是一個偉大的神話

一名優(yōu)秀的老師

是一個不死的心愿

我不會給同學們一個嚴肅的面孔

而是一個微笑的表情

假如我是一名老師，

我不會剛下課就來到教室，

我會按時出返。

不會剝奪孩子們輕松的時光。

假如我是一名老師，

我出的題絕對不止一種答案，

太陽不一定非是紅的，

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讓孩子們展開想像的翅膀，

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我會一絲不茍的解答。

假如我是一名老師，

我不會占課，

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讓他們成為興趣之海遨游的小魚。

假如我是一名老師，

我不會把他們的思維限制在這間教室，

我會帶著他們?nèi)ナ彝?a href="http://icitentertainment.net/zt/huodong/" title="活動作文">活動/學習，

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我會讓他們學習自己感興趣的知識。

我不只以考試成績來評價他們，

而是以人格和品行來衡量他們的價值。

假如我是一名老師，

我不會對犯了錯誤的孩子嚴厲的懲罰和粗暴的打罵，

我會用理解和鼓勵的話去感化他們。

老師是辛勤的園丁，

老師是人類靈魂的工程師。

一名優(yōu)秀的老師

是一個偉大的神話

一名優(yōu)秀的老師

是一個不死的心愿

我不會給同學們一個嚴肅的面孔

而是一個微笑的表情

假如我是一名老師，

我不會剛下課就來到教室，

我會按時出返。

不會剝奪孩子們輕松的時光。

假如我是一名老師，

我出的題絕對不止一種答案，

太陽不一定非是紅的，

天空不總是藍的，

讓孩子們展開想像的翅膀，

沖進知識的天空，

踏著求知的白云，

尋找事情的真理。

他們提出的問題，

我會一絲不茍的解答。

假如我是一名老師，

我不會占課，

要培養(yǎng)他們各方面的興趣，

讓他們成為興趣之海遨游的小魚。

假如我是一名老師，

我不會把他們的思維限制在這間教室，

我會帶著他們?nèi)ナ彝饣顒?學習，

組織他們?nèi)ゴ河巍?/p>

讓他們領略大自然的美麗風光

我們不會留大量的家庭作業(yè)，

我會讓他們學習自己感興趣的知識。

我不只以考試成績來評價他們，

而是以人格和品行來衡量他們的價值。

假如我是一名老師，

我不會對犯了錯誤的孩子嚴厲的懲罰和粗暴的打罵，

我會用理解和鼓勵的話去感化他們。

老師是辛勤的園丁，

老師是人類靈魂的工程師。

一名優(yōu)秀的老師

是一個偉大的神話

一名優(yōu)秀的老師

是一個不死的心愿

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作者：高中高三學生（1）班 吳海英   時間：2021-7-27 13:02