文章摘要：小學(xué)議論文作文:怎么寫(xiě)好自然給我的啟示700字作文？成長(zhǎng)之風(fēng)應(yīng)吹在萬(wàn)物凈靈之地，生命之花應(yīng)開(kāi)在潔凈無(wú)暇之地。自然中的一切，總是給人以生命的啟示。大自然就像一本寫(xiě)不完。更讀不完的書(shū)，而我，則是流連于自然這個(gè)大千世界的每一張扉頁(yè)的稚者。于是，我整裝出發(fā)，開(kāi)始閱讀大自然。以下是余思琪寫(xiě)的《自然給我的啟示》范文；

好自然給我的啟示作文700字概況

• 作者：余思琪
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2023年11月20日 03時(shí)55分

小學(xué)小學(xué)議論文作文700字   余思琪   文山州 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班

成長(zhǎng)之風(fēng)應(yīng)吹在萬(wàn)物凈靈之地，生命之花應(yīng)開(kāi)在潔凈無(wú)暇之地。自然中的一切，總是給人以生命的啟示。大自然就像一本寫(xiě)不完。更讀不完的書(shū)，而我，則是流連于自然這個(gè)大千世界的每一張扉頁(yè)的稚者。于是，我整裝出發(fā)，開(kāi)始閱讀大自然。帶上背囊，我開(kāi)始讀山。上高聳而俊美，直入云端；山巍峨而粗獷，瘦骨嶙峋；山清雅而靈秀，綠樹(shù)蔥蘢。這都是你的外表，透過(guò)表面我看到那顆掩埋在深層土壤里的穩(wěn)重和沉默的心。千百年來(lái)，你站立在這里，你累嗎？巋然不動(dòng)是你給我的回答，你以一顆沉穩(wěn)的心包容那千年的寂寞，只為守望那同樣沉默的土地，那是一種怎樣的執(zhí)著呢？

沉穩(wěn)、執(zhí)著——大山給我的啟示。

帶上行囊，我開(kāi)始讀水。這自然之水，不知曾給了多少文人墨容以無(wú)限遐想。李白讀水，“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到還不復(fù)回?！蹦鞘且环N怎樣的壯闊；蘇軾讀水，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！蹦鞘且环N怎樣的惆悵——這些“逝者如斯”，不知曾在多少人的心頭緩緩流過(guò)，屹立在江畔，眼望那奔流不息的水，我該懂的是穿越時(shí)空、亙古不變的永恒。

超然、獨(dú)守——江水給我的啟示。

帶上背囊，我開(kāi)始品讀繁花。我為絢爛多姿，多彩斑斕的花兒驚嘆，欣喜不已；亦為花兒的“曇花一現(xiàn)”“朝開(kāi)夕落”而嘆惋。然而，花兒不語(yǔ)，花兒不悔?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，為此，你欣欣然從枝頭墜落如起舞的蝴蝶，將夢(mèng)悄悄收藏，孕育豐碩的果實(shí)。望著你墜落時(shí)的欣然的微笑，于是，我開(kāi)始釋?xiě)?，不再“感時(shí)花濺淚”。

奉獻(xiàn)、微笑——花兒給我的啟示。

山教我以沉穩(wěn)與執(zhí)著，水教我以超然于獨(dú)守，花教我以奉獻(xiàn)與微笑，我邁著矯健的步伐，繼續(xù)前行著，我堅(jiān)信我能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，朝著春花燦爛走去。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 余思琪   時(shí)間：2023-11-20 03:55